▣ 2015동화동무씨동무 어린이가 읽은 책

2015동화동무씨동무 어린이가 읽은 책은 우리 작가가 쓴 창작동화로 다양한 소재, 다양한 읽기 수준, 작가 및 출판사 균형을 고려하여 선정하였으며, 3~6학년 공통이다. 어린이들은 모임별로 읽고 싶은 책을 골라 읽고 난 뒤 별점과 더불어 간단한 감상을 보내 주었다. 아래 도서명 앞에 붙은 인용글은 각 도서별로 어린이가 공통적으로 많이 적어 준 글이다.

어린이가 보내준 감상글은 3,191건으로 1건은 누락처리되었고, 표시가 불분명한 것은 0점 처리되었다.

<표 1>도서별 별점 분포도

별점	종이밥	뻥이오뻥	손톱공룡	뛰어라점프	도토리사용설명서	사도 사우루스	샘마을몽당깨비	방학탐구생활	앵무새돌려주기대작전	학교영웅전설	오메,돈벌자고	서찰을 전하는 아이	칠칠단의 비밀	오월의 달리기	열세번째아이	전체
0	2	5	1	1	1	0	0	1	0	0	1	0	7	0	1	20
1	9	11	2	9	8	1	1	2	2	11	5	0	8	1	8	78
2	17	17	6	17	3	3	1	4	8	10	4	0	19	0	2	111
3	52	92	28	53	27	0	3	18	13	36	35	2	45	8	7	419
4	94	160	59	65	70	17	5	31	33	53	87	4	94	13	1	786
5	155	263	195	142	113	52	9	145	82	55	243	6	283	17	16	1776
계	329	548	291	287	222	73	19	201	138	165	375	12	456	39	35	3190

○‘슬프지만 재미있는 동화’

김중미, 《종이밥》김환영 그림, 낮은산, 2002년, 106쪽

36개 모임에서 329명이 읽었으며, 3학년 150명, 4학년 100명, 5학년 14명, 6학년 65명이다. 별점 5점을 준 어린이가 155명, 4점을 준 어린이는 94명이다. 별점평균은 4.10이고 남학생(129명)은 3.84, 여학생(200명)은 4.28로 여학생이 더 좋아했다. 학년별 선호도 차이는 거의 없고, 작은도서관 소모임에서 읽은 어린이들의 별점이 가장 높았다.

○‘재미있고 신기하고 웃긴 동화’

김리리, 《뻥이오 뻥》오정택 그림, 문학동네, 2011년, 91쪽

올해 가장 많은 어린이가 읽고 싶다고 선택하여 모두 548명이 읽었다. 3학년은 196명, 4학년 230명, 5학년 80명, 6학년 42명이다. 읽고 나서 별점 5점을 준 어린이가 263명, 4점은 160명이고, 21개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑았다. 별점의 평균은 4.15이고 학년별로 큰 차이는 없으나 3학년이 가장 점수를 많이 주었다. 남학생의 별점평균은 4.06으로 4.21인 여학생 평균별점보다 낮았다.

○‘다음 이야기가 궁금해지는 동화’

배봉기, 《손톱 공룡》민경숙 그림, 바람의아이들, 2014년, 172쪽

37개 모임에서 모두 291명이 읽었으며, 23개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑혔다. 읽은 어린이는 3학년 83명, 4학년 139명, 5학년 58명, 6학년 11명이다. 책을 읽고 나서 별점 5개를 준 어린이가 195명, 4개를 준 어린이는 59명이고, 읽은 어린이 모두의 별점평균은 4.50이어서 2015동화동무씨동무 도서 가운데 3위이고, 여학생 순위에서는 2위이다. 남학생(125명)과 여학생(166명)이 비슷하게 좋아했으며, 4학년 어린이들이 가장 좋아한 책이었고 3~6학년 고르게, 재미있게 읽었다.

○‘속이 뻥 뚫리는 이야기’

하신하, 《뛰어라, 점프!》안은진 그림, 논장, 2014년, 84쪽

287명의 어린이가 읽었다. 그중 3학년은 93명, 4학년 121명, 5학년 26명, 6학년 47명이다. 읽고 나서 별점 5개를 준 어린이가 142명, 4개 준 어린이는 65명이고, 6개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑았다. 별점의 평균은 4.08이고 3학년이 가장 좋아해서 3학년 평균은 4.41로 6학년 3.81보다 크게 높다. 어린이의 감상평 중 ‘가슴이 뻥 뚫리는 것 같다’라는 평과 ‘수리와 점프의 우정’이 부럽고 이야기를 듣다가 너무 감동적이라 울었다는 어린이도 있다.

○‘활기차고 밝은 동화’

공진하, 《도토리 사용 설명서》김유대 그림, 한겨레아이들, 2014, 180쪽

222명의 어린이가 읽었다. 그중 3학년은 77명, 4학년 86명, 5학년 39명, 6학년 20명이다. 다 읽고 나서 별점 5개를 준 어린이는 113명, 4개는 70명이고, 10개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑았다. 별점의 평균은 4.23이다. 4학년이 가장 좋아해 별점평균이 4.42이고, 3학년 4.22, 5학년 4.03, 6학년 3.90 순으로 낮아졌다. 어린이가 읽은 감상에 ‘활기차고 밝아서 좋았다.’는 이야기가 많았고 ‘나만의 사용 설명서를 만들어 보고 싶다.’ ‘유진이의 병을 고쳐 주고 싶다’는 어린이들도 있었다.

○‘별점이 가장 높은 동화’

이경혜, 《사도 사우루스》이은영 그림, 바람의 아이들, 2014년, 248쪽

73명의 어린이가 읽었다. 그 중 3학년은 24명, 4학년 27명, 5학년 21명, 6학년 1명이다. 읽고 싶은 책으로 408표를 얻었다. 다 읽고 나서 7개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑았다. 별점 5개를 준 어린이가 52명, 4개 준 어린이가 17명으로 높은 별점을 준 어린이가 읽은 어린이의 95%이다. 별점의 평균은 4.59로 2015동화동무씨동무 도서 가운데 가장 높다. 3~6학년 고르게 별점이 높고, 여학생 벌점평균 순위로는 1위, 남학생 별점평균 순위에서도 3위에 올랐다. 읽은 어린이는 적었지만 많은 사랑을 받은 동화이다.

○‘신비롭고 뭔가 복잡하지만 재미있는 이야기’

황선미, 《샘마을 몽당깨비》김성민 그림, 창비

19명의 어린이가 읽었다. 그 중 3학년은 12명, 4학년 4명, 5학년 1명, 6학년 2명이다. 별점의 평균은 4.05이며 수는 적지만 6학년이 가장 높은 별점인 4.50을 주었다. 남학생의 별점평균은 3.0, 여학생의 별점평균은 4.67로 많은 차이가 났다.

○‘따라하고 싶은 게 많은 동화, 남학생들이 더 좋아하는 동화’

김선정,《방학탐구생활》김민준 그림, 문학동네, 2013년, 200쪽

201명이 읽었으며, 18개모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑혔다. 읽은 어린이는 3학년 73명, 4학년 97명, 5학년 23명, 6학년 8명이다. 책을 다 읽은 후 매긴 별점의 평균은 4.54로 2015동화동무씨동무 도서 중 2위이다. 읽은 남학생(74명)의 평균별점은 4.66으로 남학생 순위에서 1위이고, 여학생(127명) 평균은 4.47로 그보다 약간 높다. 별점 5개를 준 어린이가 145명인데 읽은 어린이의 72%로 별점 5개 준 어린이비율이 가장 높았는데, 공공도서관과 지역아동센터와 2모임 12명은 전원이 별점 5개를 주었다. 어린이의 감상평 중 ‘따라 하고 싶다’는 말이 많이 나온 동화이다.

○‘또 읽어도 안 질리는 동화’

임지윤,《앵무새 돌려주기 대작전》조승연 그림, 창비, 2014년, 200쪽

138명이 읽었으며, 7개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑혔다. 읽은 어린이는 3학년 27명, 4학년 72명, 5학년 14명, 6학년 25명이다. 책을 다 읽고 나서 별점 5개를 준 어린이는 82명, 4개를 준 어린이는 33명이고 별점의 평균은 4.34이다. 3학년의 별점평균 순위가 3위이나 5학년, 6학년의 만족도는 상대적으로 낮은 편이다. 학급에서 74명의 어린이들이 가장 높은 별점인 4.50을 주었다. 어린이의 감상평에서 ‘왠지 기분 좋아진다’는 이야기가 눈에 많이 띈다.

○‘흥미진진했지만 끝이 허무했던 이야기’

최나미, 《학교 영웅 전설》윤지회 그림, 웅진주니어, 2011년, 216쪽

165명이 읽었다. 읽은 어린이는 3학년 56명, 4학년 30명, 5학년 68명, 6학년 11명이다. 책을 다 읽고 나서 별점 5개를 준 어린이가 55명, 4개를 준 어린이가 53명이고, 별점의 평균은 3.79이다.

○‘이야기가 끝나갈수록 점점 재미있어지는 책’

박효미, 《오메, 돈 벌자고?》이경석 그림, 창비, 2013년, 216쪽

375명이 읽었으며, 13개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑혔다. 처음 읽고 싶은 책을 고르는 투표에서 649표를 얻었고 14개 모임이 읽고 싶은 책 1위로 선택했다. 읽고 나서 별점 5개를 준 어린이가 243명, 4개를 준 어린이는 87명이고, 별점의 평균은 4.48로 4위이다. 남학생(141명)과 여학생(234명) 순위 3위이고 남학생(141명)도 재미있어했으며, 학년별로도 고르게 좋아했는데, 특히 5학년이 가장 좋아한 동화이다. 어린이의 감상평에는 사투리가 재미있다, 주인공들이 하는 놀이를 해 보고 싶다는 말, 백만장자를 꿈꾸는 가희에게 공감하고 응원하는 내용이 많다.

○‘슬프고 감동적인 이야기’

한윤섭, 《서찰을 전하는 아이》백대승 그림, 푸른숲주니어, 2011년, 176쪽

2개 모임 12명이 읽고 감상평을 보내 주었으며, 읽은 두 모임에서 모두 가장 좋아하는 책으로 뽑혔다. 책을 다 읽은 후 매긴 별점 평균은 4.33이다. 어린이의 감상평 중 슬프고 감동적이란 말이 많이 보인 동화이다.

○‘보는 내내 심장이 쫄깃한 동화’

방정환, 《칠칠단의 비밀》김병하 그림, 사계절, 2001년, 214쪽

455명의 어린이가 읽어서 《뻥이오 뻥》 다음으로 많은 어린이가 읽었다. 그중 3학년은 180명, 4학년 126명, 5학년 81명, 6학년 68명이다. 읽기 전에 599명의 어린이가 읽어 보고 싶다고 골랐으며, 다 읽고 나서 19개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑았다. 별점 5개를 준 어린이는 283명, 4개를 준 어린이는 94명이고, 별점의 평균은 4.33으로 6위이다. 4학년, 5학년이 상대적으로 더 좋아했고, 남학생과 여학생의 만족도 차이가 가장 적었다. 어린이의 감상평 중 ‘조마조마하고 아슬아슬해서 재미있다. 등장인물인 상호가 멋있고 용감하다.’는 이야기가 많았다.

○‘남학생들이 특히 좋아하는 슬프고 감동적인 동화’

김해원, 《오월의 달리기》홍정선 그림, 푸른숲주니어, 2013년, 160쪽

39명이 읽은 감상을 보내주었으며, 3개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑혔다. 책을 다 읽고 나서 별점 5개를 준 어린이는 17명, 4개를 준 어린이가 13명이고, 별점의 평균은 4.15이다. 그런데 남학생(14명)의 평균별점은 4.50으로 남학생이 좋아하는 동화 2위이며, 3.96인 여학생(25명)과 차이가 2015동화동무씨동무 도서 중 가장 컸다. 읽은 39명 중 29명이 5, 6학년이고, 5, 6학년 별점평균도 상대적으로 높다. 어린이의 감상평 중‘슬프고 감동적이다, 역사에 대해 알게 되어 좋았다.’라는 평이 많았다.

○‘재미있었지만 씁쓸했던 이야기, 자신의 인생을 찾는 이야기’

이은용, 《열세 번째 아이》이고은 그림, 문학동네, 2012년, 268쪽

35명이 읽었으며, 1개 모임에서 가장 좋아하는 책으로 뽑혔다. 책을 읽고 나서 별점 5개, 4개를 준 어린이가 절반에 못 미쳤고, 별점 평균은 3.34이다. 여학생과 남학생의 차이가 컸다. 어린이의 감상평 중 ‘마지막이 감동적’이라는 평이 많았다.

○ 2016동화동무씨동무 어린이가 읽은 책

2016동화동무씨동무 어린이가 읽은 책은 우리 작가가 쓴 창작동화로 다양한 소재, 다양한 읽기수준, 작가 및 출판사 균형을 고려하여 선정하였으며, 3~6학년 공통이다. 어린이들은 모임별로 읽고 싶은 책을 골라 읽고 난 뒤 별점과 더불어 간단한 감상을 보내주었다. 아래 도서명 앞에 붙은 인용글은 각 도서별로 어린이가 공통적으로 많이 적어준 글이다.

어린이가 보내준 감상글은 3,961건이다.

‘이상한 듯 재미있는 이야기’

조지훈 외, 《콩 눈은 왜 생겼나》 전미화 그림, 창비, 2014년, 80쪽

이상한듯하면서도 재미있다.(김지0, 강원대화초 3)

고양이라는 제목이 있는 이야기에는 약간의 부족한 점이 있다. 고양이가 어떻게 움직이는지에 설명이 필요했다.(이현0. 왕산초5)

‘콩 눈은 왜 생겼나’의 제일 재밌는 것은 ‘콩 눈은 왜 생겼’다. 이 글을 지어주신 선생님이 좋아요. 작은 편인데 재밌었어요.(김지0, 경북 금호초 3)

콩이 배가 터지는 게 집에 가서 생각이 났다.(이보0, 경북 금호초 3)

나는 마늘 하나도 못 먹는데 마늘 먹기 내기한 애들은 어떻게 그렇게 많이 먹었지?(이윤0, 강원 호명초 3)

‘흥미롭고 슬프고 재미있었던 책’

이원수, 《엄마 없는 날》 권문희 외 그림, 웅진주니어, 1997, 131쪽

제목에 엄마가 나와서 좋아요.(박서0, 인천 심곡도서관 3)

엄마를 기다리는 그리움이 여기까지 전해졌다.(백가0, 전남 강진중앙초 5)

불새의 춤이 좋았어요.(이재0, 인천 심곡도서관 4)

불새의 춤은 너무 슬퍼서 울 것 같았다. 불덩이가 되어서 슬펐다.(김나0, 김포 가현초 3)

흥미롭고, 슬프고, 재미있었다. 제일 재미있었던 것은 엄마 없는 날.(윤지0, 충주 남산초 4)

재미있다. 긴장감을 놓칠 수 없다.(이다0, 강진 중앙초 5)

외로운 느낌이 들었다.(김현0, 강진 중앙초 5)

소녀는 계단을 올라가고 있는데 다 친구 엄마라고 느낀다.(손지0, 강진 중앙초 5)

‘뭔가가 신비하고 아주 많이 웃었던 책’

신주선, 《수다쟁이숲에 놀러와!》 이경석 그림, 낮은산, 2015년, 124쪽

숲에서 고함을 지르는 누군가가 나올 거 같다.(김현0, 강원 대화초 3)

뭔가가 신비했어요. 글이 너무 짧아서 별점 반을 없앴어요.(서재0, 달천초 4)

재미있는 사건들이 많아서.(전수0, 경기 책으로만든숲작은도서관 4)

숲에 놀러 온 느낌이에요.(정의0, 달천초 4)

마루가 멋지고 영원히 수다쟁이 숲을 지켜줬으면 좋겠다.(이유0, 강선초 4)

난 이 책을 읽고 아주 많이 웃었다.(주소0, 강선초 3)

노루 할머니에게 겨울잠을 계속 준 게 재미있었다.(이소0, 광주 일곡초 3)

제목부터 읽고 싶었고, 엄청 재미있었다. 실감나고 알쏭달쏭했다.(김나0, 왕산초 5)

들고양이의 조상, 엄마, 아빠가 유령이 되어서 도와주었다니 깜짝 놀랐다.(김준0, 방산초 3)

마루가 흙으로 몸을 감싸는 게 신기해서 재미있기도 했고 불용 후후가 귀여워서 재미있었다. 마지막에 쭈머 아빠가 안가겠다고 했다가 노루 할머니에게 가서 겨울잠을 나누어 주어서 감동받기도 했다. 재미있었다.(김상0, 진안 장승초 4)

아주 아주 재미있었다. 특히 불용 후후가.. 아래 용암이 있는 징검다리에서 일부로 후후 친구 한 명이 넘어 질 때 감동 받았다.(최하0, 진안 장승초 4)

이렇게 재미있는 책은 처음이다.(무기명, 강원 원주 부론초 4)

‘숨은 그림 찾기 같은 동화’

천효정,《삼백이의 칠일장》 최미란 그림, 문학동네, 2014년, 112쪽

진짜 일인 것처럼 실감나고 재미있다.(장민0, 김포고창초 4)

삼백이처럼 이름이 없으면 저승사자를 피할 수 있을까? 정말 재미있을 것 같다.(최혜0, 김포고창초 3)

삼백이와 관련이 없는 것 같은데 알고 보면 연관이 있어 재미있었다.(양지0, 샘터도서관 6)

저승사자가 삼백이를 속이고 나타난 장면이 재밌었고, 억울함을 이야기 하던 부분이 생각난다.(원하0, 스무숲도서관 5)

재미가 철철 넘치고 흥미롭다.(이승0, 신창2차도서관 3)

백번을 넘게 봐도 안 질리고 재밌을 것 같다.(이지0, 경기평택초 3)

실제로 삼백년 사람이 있나싶고 나도 담 큰 사람이 되고 싶다. 또 삼백이는 이름이 없어서 오래 살았지만 이름이 없어서 답답하기도 했을 것 같다.(최유0, 경기평택초 4)

이야기를 만든 사람이 대단하고 글이 긴 책이 아니라 만화책을 좋아하는 친구들도 이 책을 좋아할 거 같아요.(최성0, 남호초 3)

신나는 이야기들이 많았다. 여러 동물귀신이 나와서 하는 이야기들보다 삼백이가 살아간 이야기가 더 재밌었던 것 같다. 개 귀신 이야기가 가장 재밌었다. 읽어주는 것과 직접 읽는 것과는 확실히 차이가 나는 것 같다. 삼백아 너의 생은 참으로 신나고 재미있었던 것 같아.(김아0, 대구성동초 5)

이야기를 들으며 삼백이가 어느 부분에서 나오고 누가 삼백이인지 알아맞히는 재미가 있었다. 반전에 반전을 거듭하는 전개가 매력적이고 기존에 보던 책들과는 좀 색달랐다. 저학년 문학이라 그런지 이해, 내용, 전개과정이 스펙터클하기도 했다.(오유0, 대구성동초 6)

숨은 그림 찾기와 비슷했다.(양수0, 성사초 3)

작은 우연이 큰 우연이 된다.(조예0, 성사초 3)

사고 싶다. 한 번 더 읽고 싶다. 오빠에게 읽으라고 주고 싶다.(손승0, 해솔초 4)

책 읽어주실 때는 책의 이야기 속에 들어가는 거 같다.(이상0, 진주 망경초 4)

제가 핸드폰을 좋아하는데 폰보다 책이 더 재미있었어요.(조예0, 경기 성사초 3)

삼백이와 저승사자가 너무 잘 어울려서 귀신이 이야기를 들려주는 이야기를 듣는다고 생각하니 신선했다.(이서0, 광주 마재초 6)

책의 이야기도 엄청 재미있었고 문장의 끝맺음이 이야기하는 형식으로 끝나서 작가가 읽어 주는듯한 느낌을 받아서 재미있었다.(이현0, 광주 마재초 6)

나와 우리 가족도 이름이 없어서 오래오래 살고 싶었다.(김효0, 서울 선사초 4)

이야기 중 귀신들이 자신과 삼백이의 연관성을 이야기로 말할 때, 이야기도 물론 재미있었지만 그 속에서 삼백이를 찾을 때 훨씬 더 재미있었던 것 같다. 조금 이야기가 유치하지만 유치하면서 고전적이진 않고 약간 현대화되어 있다는 느낌을 받았다.(이나0, 광주 마재초 6)

‘머릿속에 생각과 기억들이 많이 나는 동화’

권정생, 《밥데기 죽데기》 박지훈 그림, 바오로딸, 2004년, 212쪽

재미있고 감동적이었다.(김나0, 명주교육도서관 소모임 5)

머릿속에 생각과 기억들이 많이 난다. 밥데기 죽데기가 태어났을 때 똥이 꽃가루로 만들어 졌을 때 재미있었다.(전소0, 경북 금호초 3)

밥데기 죽데기가 웃긴 말을 해서. 똥통에 담그고 다음에 냇물에 담그는 것 재미있다.(김효0, 경북 금호초 3)

마지막에 할머니 덕분에 감동적이었다(홍예0, 해솔초 4)

얘들아 우리 씻고 만나자. 앞으로 좋은 아빠 돼.(노유0, 경북 금호초 3)

에피소드가 제일 재밌고 흥미로웠다. 자주 읽었던 동화들보다 색다르고 재밌었다.(오유0, 대구 성동초 6)

블랙아웃보다 더 재미있다.(박고0, 경북 화산초 4)

노벨평화상을 줘야한다.(이채0, 서울 달빛마루도서관 3)

‘긴장에 긴장을 더한 재미있는 동화’

김진희, 《노잣돈 갚기 프로젝트》  손지희 그림, 문학동네, 2015년, 168쪽

이야기를 잘 구성하고 자신이 읽지 않고 들었지만 정말 재미있었다.(박준0, 강원 태봉초 6)

내용이 길지 않아서 지루하지 않고 좋은 일을 해야 좋은 일이 생긴다는 것을 다시 한 번 알게 되었고 내용이 참 재미있다.(김연0, 강원 우천초 4)

동우야, 너는 참 멋있어. 생명을 살릴려고 자기 목숨을 던지니 짱 멋있다.(김동0, 김포통진문화의집 5)

내용이 긴장에 긴장을 더한 재미있는 이야기다. 노자를 못 갚으면 어떡하나 하는 생각이 너무 많이 들었다.(이혜0, 안산 성포초 5)

정말 재미있었다. 특히 고양이를 구조할 때 그 따뜻한 마음이 저한테도 전해졌어요. 노자도 다 갚게 되어 기뻐요.(김수0, 안산 성포초 5)

동우, 준희, 성재, 태호의 미묘한 사이가 재밌었고 웃겼다.

나도 그런 친구들이 있으면 좋겠다. 좀 나쁘고 무서울 것 같았던 저승사자가 열심히 동우를 도와준 것을 보고 저승사자의 성격을 생각해보았다.(이한0, 대구성동초 5)

책을 읽는 내내 흥미진진해서 더 좋았다. 진짜 책으로 꼭 다시 읽고 싶다.(김동0, 안산 성포초 5)

저는 마지막 부분에 성재가 동우를 불러주는 게 ‘친구는 친구구나.'라고 생각했습니다. 싸워도 걱정해주는 게 감동적이었습니다.‘친구는 친구를 사랑하기’(양하0, 평택 합정초 4)

이럴 일이 없음. 순뻥 재밌었다.(왕희0, 행신어린이도서관 4)

긴장감이 넘치고 재밌다. 노잣돈 50개가 모두 없어지는 장면이 가장 기억에 남는다.(남효0, 대구성동초 5)

스토리가 일단 다 각자 개성이 있고 다 뚜렷한 개성이 있다. 그래서 재미있었다.(이도0, 광주 마재초 4)

블랙아웃은 책이 길고 내용이 예상되어서 약간 지루했는데, 노잣돈 갚기 프로젝트는 예상을 깨고 뒤엎는 이야기여서 더 재미있었던 것 같다.(김은0, 마재초 4)

‘기분 좋게 읽은 책’

진형민, 《소리 질러, 운동장》 이한솔 그림, 창비, 2015년, 156쪽

운동장을 차지하려는 쟁탈전 이야기가 정말 재미있고 흥미진진하다.(김지0, 전남도립도서관 4)

기분 좋게 책을 잘 읽었습니다.(최희0, 김포통진문화의집 4)

이야기가 정말 현실적이어서 이해가 정말 잘됐다.(박해0, 고양 중산초 4)

나는 야구부에 들어가고 싶은데 엄마가 못 들어가게 해서 이 책을 읽고 ‘막야구부 한번 만들어볼까?’라는 생각을 했다.(김무0, 춘천 소양초 4)

뭔가 힐링되는 책 같다. 사소한 일상 속에서 이런 재미난 이야기를 쓴 책 같아서 재밌고 읽는 내내 지루하지 않았다.(김윤0, 춘천 소양초 4)

재밌다. 공희주와 김동해가 잘 맞고 공희주가 김동해 한테 버럭 거리는 게 웃기다.(장희0, 거창 샛별초 4)

‘들킬까봐 심장이 쿵쿵댔던 책’

이준호, 《할아버지의 뒤주》 백남원 그림, 사계절, 2007, 182쪽

할아버지의 뒷모습이 생각난다.(김지0, 강원 대화초 3)

시간이 뒤주 안에서 이동하는 것이 아주 아주 신기했다.(000, 대현도서관 4)

민제가 뒤주의 의문을 알아가고 할아버지가 큰할아버지를 찾는 것이 재미있었다.(무기명, 동해청운초 5)

10점. 민재가 뒤주에 들어갔다 나올 때 마다 들킬까봐 심장이 쿵쿵댔는데 잘 끝나서 다행이다.(000, 책으로만든숲작은도서관 4)

영화 같은 이야기고 가족이야기여서 재미있었다.(000, 행신초 4)

민제가 큰  할아버지를 찾기 위해 노력한 게 감동스럽다.(000, 동해청운초 5)

인민군을  총으로 싸죽이지 않아 시시함(000, 책으로만든숲작은도서관 4)

문이 닫히지 않고  뒤주여행이 계속 되면 좋겠다(000, 양명초 6)

할아버지의 사연은 안타까웠지만 나도 한번 시간여행을 해보고 싶다(유현0, 파주 교하물푸레도서관 5)

‘나에게도 시간여행을 할 수 있는 뒤주가 있다면... ' 이런 생각도 했고 또 할아버지와 민재처럼 나도 누군가와 함께 시간 여행을 하고 싶다는 생각에 뽑게 됐어요.(이샘0, 경기 책으로만든숲작은도서관 4)

역사적 아픔을 할아버지를 통해 알게 되었고, 마지막에 큰할아버지를 만날 수 있는 희망을 그리고 다행이었다. 뒤주를 통한 시간여행을 하고 돌아온 민제가 부럽기도 했다.(김온0, 파주 교하물푸레도서관 5)

진짜 두근두근 거렸다.(박재0, 양명초 6)

내가 읽은 책 중에서 제일 재미있었다.(엄수0, 인천 해수초 3)

‘어떤 경우엔 싸우는 것도 필요하다고 생각하게 한 동화’

손창섭, 《싸우는 아이》 김호민 그림, 우리교육, 2001년, 216쪽

싸우는 건 나쁘다고 생각했는데 어떤 경우엔 싸우는 것도 필요하다고 생각했다.(박신0, 경북 예천만권당도서관 4)

때로는 싸움도 꼭 필요할 때가 있는 것 같다. 하지만 반드시 좋은 이유여야 한다.(김건0, 경북 예천만권당도서관 6)

‘불쌍하고 안쓰러웠던 이야기’

장성자, 《모르는 아이》 김진화 그림, 문학과지성사, 2015년, 200쪽

연화가 붙잡힐까봐 조마조마 했다.(이나0, 샘터작은도서관 3)

연화가 다른 마을에서 해녀가 되어서까지 살아가려고 노력하는 모습이 불쌍하고 감동적이었다.(곽승0, 샘터작은도서관 6)

어린 나이에 연화가 힘든 일을 겪고 가족을 잃었던 게 불쌍하고 안쓰러웠다.(김혜0, 파주 한빛초 5)

연화가 숨어 지내며 있었던 일들을 생생하게 책에서 다 얘기해 주었다. 그래서 이 책이 좋았다.(박시0, 파주 한빛초 5)

‘무서우면서 재미있는 이야기, 흥미진진하지만 허겁지겁한 이야기’

박효미, 《블랙아웃》 마영신 그림, 한겨레아이들, 2014년, 241쪽

블랙아웃인 상황에서도 열심히 누나와 사는 모습이 보기 좋다.(우서0, 파주한빛초 5)

부모님이 없는 상황에서도 누나와 동생이 열심히 살아가는 것이 보기 좋았다.(우서0, 파주 한빛초 5)

불이 꺼져도 용감한 아이들.(김진0, 경기 하늘초 4)

매우 흥미진진하였지만 이야기가 좀 허겁지겁하다.(홍지0, 동해초 4)

짱짱 재밌었다. 갈수록 궁금해지는 내용이여서 내 맘에 쏙 들었다.(오세0. 강원 태봉초 6)

작가의 아이디어가 굉장한 것 같다.(김연0, 우천초 4)

왠지 무섭고 어쩌면 나에게 일어날 수 있다는 생각이 들고 몰입되는 점.(박준0, 우천초 6)

도시의 모든 전기가 정전이 되어 도시가 깜깜하고 덥다. 이 책을 보니 실제로 일어나는 일처럼 무서웠다. 무서우면서도 재미있었다.(강지0, 강진 중앙초 5)

블랙아웃이 실제로 일어나면 너무 끔찍할 것 같다. 현대의 인간은 짐승과도 같다. 우리에게 전기가 없으면 살 수가 없다.(김인0, 광주 동산초 4)

블랙아웃은 나와는 상관없는 일어나지 않는 이야기, 어른들만의 이야기라고만 생각했다. 하지만 이 책을 읽고 나니 블랙아웃은 언제든지 일어날 수 있고 우리들한테도 피해 또는 행복을 줄 수 있는 그런 블랙아웃이 어느새 내 옆에 와 있는 것 처럼 실감났다.(김은0, 광주 마재초 4)

아빠가 전에 우리나라가 진짜로 정전이 되었다고 했는데 블랙아웃이라는 책을 통해 그 때 있었던 일을 알게 되었고 내가 주인공이 된 것 같았다. 책을 읽는 동안 재미있었다.(소희0, 광주 마재초 4)

블랙아웃은 진짜 실제로 일어날 수 있는 일을 소재로 만들어서 공감도 더 잘되고 실감이 났다. 그래서 블랙아웃이 더 재미있었던 것 같다.(장예0, 광주 마재초 6)

내가 책의 상황으로 간다면 많이 당황했을 것 같다. 이런 책이 또 많이 나왔으면 좋겠다.(백지0, 인천 만석초 5)

현실성이 있고 나중에 이러한 일이 현실에서 닥친다면 어떻게 해야 할지 고민할 수 있도록 상상력을 복돋아 주었다.(박준0, 파주 교하물푸레도서관 6)

기억에 남는 장면은 불빛이 들어오던 장면이다. 왜냐하면 오랫동안 불이 들어오지 않았었기 때문에  그 때가 기억에 새겨졌다. 선생님이 읽어주셨을 때 감회가 새로웠다.(김건0, 중앙초 4)

사람들이 마트에 경찰들을 밀어붙이고 마트에 쳐들어갈 때, 막 물건들을 가져가는 장면이 기억에 남고 재미있고 실감났다. 선생님이 읽어줬을 때 실감나고 재미있고, 그 다음 이야기는 무엇인지 엄청 궁금하였다.(이성0, 중앙초 4)

사람들이 마트에 쳐들어 갈때 무섭고 섬뜩한 느낌이었다.(김진0, 광주 광천초 5)

사람들이 마트에서 욕을 하고 폭동을 일으킬 때 충격적이었다. 경찰이 총을 쏘고, 사람들이 문 다 부수고 다른 사람이 다치고 좀 많이 폭력적이다.(이재0, 대구수성구립고산도서관 4)

블랙아웃은 재미있는 부분도 있었지만 너무 길어 지루했다.(백미0, 하늘초 4)

글과 그림이 너무 리얼했어요. 동희가 차여서 웅크리는 장면이 기억에 남아요.(서재0, 달천초 4)

고양이가 죽었을 때 너무 슬펐다.(김여0, 강원 서곡초 4)

표현된 부분들이 생생하다.(김서0, 강원 서곡초 4)

장면 하나하나 그림이 떠오르고 내가 다 답답했다.(김아0, 파주 한톨작은도서관 6)

블랙아웃을 읽으며 화가 나기도 하고 힘들어 보이기도 했다. 작가님의 말씀을 듣고 나도 세상에 관심을 가지며 살아야겠다고 생각했다.(신은0, 강원 신리초 4)

복잡하고 이야기가 길지만 재미있다.(황솔0, 경남 샛별초 4)

스토리가 길기 때문에 흐름이 더 이해가 잘 되고 더욱 실감이 난다.(강동0, 광주 마재초 6)

‘체체크 잘했어’

김향이, 《꿈꾸는 몽골소녀 체체크》 백대승 그림, 웅진주니어, 2015년, 176 쪽

대회에 나가기 위해 얼거멀과 연습을 한 것.(김하0, 경남 마하어린이도서관 5)

기억에 남는 장면은 체체크가 친구, 동생을 살리기 위해 비가와도 동생이 아프다고 알리러 가는 내용.(김세0, 경남 마하어린이도서관 5)

체체크 잘했어.(정지0, 경남 마하어린이도서관 3)

마지막에 꼴등을 했는데 TL에 나와서 신기했다.(김가0, 경남 마하어린이도서관 3)

체체크가 관광객에게 승마장에서 배려한 부분.(김지0, 경남 마하어린이도서관 4)

체체크가 다음번 대회에서 1등을 할지 궁금하다.(공두0, 경남 마하어린이도서관 4)

○ 2017동화동무씨동무 어린이가 읽은 책

2017동화동무씨동무 어린이가 읽은 책은 우리 작가가 쓴 창작동화로 다양한 소재, 다양한 읽기수준, 작가 및 출판사 균형을 고려하여 선정하였으며, 3~6학년 공통이다. 어린이들은 모임별로 읽고 싶은 책을 골라 읽고 난 뒤 별점과 더불어 간단한 감상을 보내주었다. 아래 도서명 앞에 붙은 인용글은 각 도서별로 어린이가 공통적으로 많이 적어준 글이다.

어린이가 보내준 감상글은 3,400여건이다.

‘실감나서 웃기고 재미있는 이야기’

여름이와 가을이 / 김양미 글 / 사계절 / 2010 / 65쪽

물마시면서 변기에 앉아있는 게 재미있었다. (어룡초3 박수0)

동생 가을이가 나무되는 장면이 웃겼다. (어룡초3 홍가0)

글이 짧아서 아쉽다. (어룡초4 김주0)

이 책을 보니까 언니가 생각났다. (고창초3 차지0)

책읽는 동안 호빵이 먹고 싶었다. (고창초3 엄수0)

소원빌 때 호빵 많이 먹게 해 달라는 게 웃겼다. (부원초3 김나0)

변덕부리는 동생이 당연한 것 같다. (부원초3 홍하0)

투닥투닥하는 누나와 남동생이 정말 재밌었다. (부원초4 권00)

가을이가 자기 마음대로 변신하는 상상이 좋았다. (화순초5 박명0)

나도 무언가로 변신하고 싶다. (화순초3 한지0)

사이가 좋으면서 안 좋으면서 해서 재미있었다. (신가초3 이윤0)

제목만 보고 별 4개 주고 싶다. 계절이 사람 이름이란 게 신기하다. (논곡초3 조장0)

누나가 당해서 재미있다. (신가초3 배주0)

말풍선도 많고 그림이 많아서 쉽게 이해할 수 있어서 너무 좋아요. (신가초3 엽지0)

내용도 재미있고 글씨도 크고 그림도 많이 있기 때문입니다. (남호초4 윤세0)

마지막 소원을 엄마 빨리 낫게 해달라 해서 감동 (신봉초3 윤재0)

주인공에게 하고 싶은 말 - 둘이 좀 싸우지 마라. (숲소리북카페4 장예0)

제일 재미없을 것 같던 책이 엄청 재미있었다. (도량초4 이지0)

동생과 누나 이야기여서 실감나고 재미있었다. (신가초3 이윤0)

물 마시는 것이 먼저, 오줌 싸는 것이 먼저 부분이 제일 재미있었다. (마산초3 박시0)

여름이와 가을이가 너무 예쁘고 재미있기 때문에 (신가초3 최보0)

‘슬프고 감동적인 이야기’

늑대왕 핫산 / 백승남 글 / 낮은산 / 2003 / 60쪽

신기하고 재미있는데 슬프기도 해요. 이것도 읽어보세요. (태전도서관3 석희0)

핫산아! 동생을 잘 돌봐주어서 엄마가 고마워할 것 같아. 칭찬해! (해서초3 김서0)

늑대왕 핫산을 읽어주셨을 때 이야기가 실감 나고 재미있었다. 바로 선생님 덕분인 것 같다. 정말 재미있었다. 책이 길 줄 알았는데 짧아서 놀랐고 그 뒷이야기가 기대된다. (다솔초3 진하0)

아빠가 갑자기 과로사로 죽다니......너무 슬퍼! 그런데 마지막에 늑대왕 핫산이 날라가 버려서 슬픔이 더 커졌어. 그런데 내 추리에 의하면 늑대왕 핫산이 아빠일지도 몰라~ (동신초3 0희원)

나는 늑대를 좋아한다. 그런데 늑대왕이라서 늑대가 왕이 되어 나오는 것 같아서이다. 그런데 엄청 재밌다. 그래서 난 이 책을 고르게 되었다. (남호초4 심현0)

나는 감동적인 책보다는 재미있는 책을 더 좋아했는데, 앞으로 늑대왕 핫산을 읽으니 감동적인 책도 많이 찾게 될 것 같다. (토당초4 안채0)

늑대왕은 슬프다. 죽은 아빠 이야기니까 (만권당 작은도서관5 권희0)

이 책은 재미있었던 것보다 감동적인 부분이 많아서 좋았고 감동적이어서 조금 더 집중하게 된 것 같다. 원래 책을 많이 싫어했지만 늑대왕 핫산 만큼은 너무 재미있었다. (중앙초5 장은0)

전체적인 줄거리는 이해하기도 쉽고 좋았다. 하지만 책에서 얻을 수 있었던 것은 별로 없었다. 내용이 짧아서 상황 전개가 빨리 되었던 것이 아쉬웠다. 감동적인 부분이 있었지만 그다지 흥미진진하지는 않았다. (방림초6 남윤0)

짧은데도 불구하고 재미있었던 것 같고 아이들의 입장으로 이야기가 되어 있어서 생각하기 편했던 것 같다. (방림초6 조은0)

‘넌 이제 용기가 있어. 겁보만보2를 만들어주세요~’

겁보만보 / 김유 글 / 책읽는곰 / 2015 / 82쪽

말숙이가 겁쟁이일 줄 몰랐다. 반전이다. (남호초4 최성0)

나도 겁이 조금은 있다. 그 겁을 없애고 싶지만 잘 안된다. 만약 만보가 간 길을 갈 수 있다면 나도 가보고 싶다. (중산초4 노문0)

만보야, 건강하게 잘 지내고 사랑해 (통진 문화의집5 신현0)

만보가 시장을 갈 때 꼬부랑 할머니가 정말 궁금하고 100번을 읽어도 지루하지 않을 것 같다. 사실 꼬부랑 할머니의 정체는 엄마의 엄마의 엄마의 할머니일 것이다. (토당초4 안채0)

처음에 만보가 가만히 있어도 울고 혼자 걸어가도 울고 그런 장면을 재미있게 읽어주셔서 2배는 더 재미있었던 것 같다. 나중에는 자신감이 생겨서 겁보만보가 아닌 거 같아 다행인 것 같다고 생각하게 됐다. 동화동무씨동무 재밌어요! (강진중앙초5 정윤0)

겁보만보가 재미있었다. 왜냐하면 겁쟁이 만보가 무서운 산을 많이 오르고 무서운 할머니에게 최강의 찹쌀떡을 얻고 무서운 호랑이를 찹쌀떡으로 없애고 다 떨어진 팬티를 입고 씨름을 잘한다는 도깨비가 만보에게 졌다. 헤헤. 그리고 시장으로 돌아온 게 재미있다. 동화동무는 참 좋은 것이다. 이제까지 엄마가 읽어주든가 어떨 땐 내가 읽을 때가 많았지만 처음에는 모르는 사람이 왜 책을 읽어주지 생각했는데 정말 재미있게 읽어주어서 좋았다. (강진중앙초5 박준0)

나도 어렸을 때 겁쟁이였다. 순한 강아지를 봐도 울고 자다가 바람이 불어도 깜짝 놀라 벌벌 떨고 있는 행동이 공감된다. 그런데 심부름 갈 때 도깨비를 물리쳐서 겁을 날렸다는 게 신기했다. (강진중앙초5 김령0)

내가 동화동무씨동무를 읽고 가장 재밌었던 책은 겁보만보인 것 같다. 왜냐하면 사실 나도 만보처럼 어릴 땐 저녁잠만 자도 벌벌 떠는 내가 꼭 만보 같아서 이 책을 흥미롭게 본 것 같다. 어릴 땐 영화관만 가도 눈이 빨개지면서 엄마 옆에 딱 달라붙어서 울고불고 난리가 났었는데 그때만 생각해도 내가 왜 그랬는지 이해할 수 없었다. 어릴 땐 만보처럼 겁보였다가 이제는 이렇게 아주 용감한 소녀가 되었다. 성별은 달라도 꼭 이런 점을 만보와 닮아 아주 놀라웠기 때문에 겁보만보가 재밌었다. (강진중앙초5 문정0)

겁먹고 도망치고 고개 넘는 부분이 재미있었어. 아이고 아줌마가 기억남아 (꿈틀책방5 이나0)

만보야, 겁보딱지 떼서 축하해 (통진문화의집5 한상0)

옛날에 내가 읽은 것 보다 더 재미있었고 만보가 겁보이었는데 용기 있는 용보가 되니 마음이 안심이다. 도깨비와 만난 게 우연일까? 생각이 많다. 만보 파이팅! (남호초3 최아0)

만보가 고개를 넘는 이야기가 흥미진진했고, 후편 겁보 말숙이 나오면 좋겠다.(중산초4 조환0)

만보야~ 앞으로도 용감히 지내~ 사투리가 정말 재미있었다. (단봉초4 이세0)

나도 이 책에 나오는 떡을 먹고 싶다. (신촌초3 류0)

겁보만보 2권 만들어주세요. (중산초4 손빛0)

겁보만보가 겁보 딱지를 땐 게 신기하고 부럽다. (숲소리북카페5 이혜0)

나도 오른쪽 길로 가서 용감해지고 싶다. (만호초4 강서0)

정말 재미있었어! 너도 읽어봐! 꿀잼 (강진중앙초5 최예0)

‘그냥 나도 모르게 재미있는 이야기’

새해아기 / 권정생 글 / 단비 / 2016 / 80쪽

그냥 나도 모르게 꿀잼이다. (동신초3 장동0)

아기늑대가 코에 오줌을 뭍이니까 더럽다는 생각이 들었다. (동신초3 김서0)

너무 짧은데 재미있다. (동신초3 최은0)

잠자리가 방귀를 뀌다니 웃긴다. (동신초3 김진0)

재미있었어. 새해아기가 너무 짧은 것도 있다. (동신초3 소0)

아기늑대 이야기가 너무 짧다. (동신초3 박찬0)

‘재미있는 남궁뎅이, 노란상자에 뭐든 넣어보고 싶은 이야기’

노란상자 / 박효미 글 / 웅진주니어 / 2011 / 132쪽

처음 표지를 보고 재미있을 것 같았고 제목은 뭔가 재미있는 일들이 펼쳐질 것 같아서 읽어보고 싶었는데 읽어보니 너무 재미있었다. (강진 중앙초5 최예0)

주인공이 달걀을 부화시키기 위해 저금통까지 털어서 준비하는 그 마음이 대단하게 생각이 들었다. (광주만호초4 윤나0)

내용도 적당하고 글씨도 중간 글씨여서 좋고 그림도 중간 중간 들어가서 좋기 때문입니다. (남호초4 김유0)

지금 읽고 있지만 다 못 읽어서 결말도 궁금하고 예전엔 이걸 읽고 싶어 했으니까 그렇고 그 외의 책은 그닥 내 취향도 아니니까 그리고 주인공의 실험실이 워낙 신기하다 . 예전부터 이런 부류의 책을 좋아했어서 노란상자가 난 좋다. (남호초4 양채0)

내가 모르는 책을 읽어서 좋았다. (송우초5 이상0)

우리 반도 노란상자에 뭘 담고 싶다. (신촌초3 김진0)

나도 알로 병아리를 부화시킨 적 있어 (신촌초3 박서0)

‘포기하지 않고 이겨내는 대단한 와니니 이야기’

푸른 사자 와니니 / 이현 글 / 창비 / 2015 / 216쪽

나도  사자처럼 초원을 달리고 싶다. (예천만권당 작은도서관6 박신0)

사자는 암사자가 더 무서운 것 같다. 우리 집에도 엄마가 더 무섭다. (예천만권당 작은도서관5 김학0)

처음에 버려진 와니니가 포기할 줄 알았다. 그런데 처지가 같은 친구들을 사귀고 절대 포기하지 않아서 와니니가 정말 대단하다. (화순초 이서분교4 박예0)

난 책을 싫어하는데 이 책은 꼭 읽어 볼만한 감동적인 이야기다. (화순초이서분교5 박온0)

와니니가 처음에는 남잔 줄 알았는데 여자여서 충격적이였다. (광주유촌초4 백도0)

와니니가 무리를 떠나고 와니니 무리를 만들었을 때부터 재미있었다. 마지막에 무투랑 마디바 무리랑 싸우는 모습이 구체적으로 썼으면 좋았을 텐데 지금까지 읽은 책 중에서 제일 재미있어서 별 5개를 주었다. (광주유촌초4 노승0)

처음엔 책이 길어서 지루할 것 같았는데, 책을 읽다보니 내용이 재미있었다. 그리고 사자의 세계에 빠져 들었다. (광주유촌초4 조정0)

진행이 좀 느린 책이었다. (강진중앙초5 신동0)

와니니가 정말 쓸모없는 와니니인줄 알았는데 나중에는 모두가 다 쓸모있는 사자라는 걸 알았다. 그래서 와니니가 대단하다. (강진중앙초5 류명0)

생각보다 재미있어서 좋았고 마디바가 법칙을 너무 중요시 해서 좀 답답했다. (광주방림초6 조은0)

살아가는 이야기가 재미있고 훌륭한 사자로 자라다가 하고 싶은 말 기억에 남는  장면은 지도자의 눈을 빛내는 것이고 바라는 점은 훌륭한 지도자가 되면 좋겠다는 것이다. (숲소리북카페5 유선0)

저는 와니니가 겁도 많고 싸움도 못해서 별로 안좋아하였는데 마지막에 마디바의 눈을 똑바로 보았다는 점이 제일 좋았습니다. 그리고 와니니가 리더쉽이 있어서 멋있었습니다. (강진중앙초5 정도0)

사자들의 그림이 생동감 있었고 편하게 살았던 와니니가 무리에서 쫓겨난 뒤 세상에는  필요없는 것이 없다는 것을 알게 된 내용이 너무 감동적이어서 이 책이 가장 마음에 들었다. (강진중앙초5 김은0)

저는 와니니가 무리에서 쫓겨났어도 다른 친구들을 만나서 잘 살아가는 장면이 좋았습니다. 왜냐하면 와니니가 무리에서 쫓겨나도 나중엔 친구들을 만나 용기가 생기는 것 같았기 때문입니다. (강진중앙초5 류명0)

나는 와니니가 고생한 것을 알 수 있었다. 그것을 해쳐나간 와니니의 모습을 보니 참 대견했다. (강진중앙초5 김동0)

사자가 수사자가 사냥 등을 하는지 알았는데 아니여서 당황했다. 이와 같이 사자들의 습성 등을 자세히 알려 줘서 사자에 대해 공부도 함께 할 수 있어서 좋았다. 와니니가 모험 등을 하면서 함께 배운거 같다. 따로 사자에 대하여 공부하지 않아도 책에 자세히 나와 있어서 아주 좋았다. 하지만 와니니 끝에 자세히 써져있지 않고 끝나서 와니니가 어떻게 되는지 무투나 마디바가 어떻게 됐는지 알 수 없어 아쉬웠다. 2편도 나오면  좋겠다

(강진중앙초5 김희0)

책이 길어서 안 좋을 줄 알았는데 들려주시니 모험을 하는 와니니의 모습이 대단하게 느껴졌고, 말라이카 때문에 쫓겨난 와니니가 혼자서 초원위에서 살아가는 모습이 감동적이다.(홍광초3 이지0)

무리에서 버려져 포기할 것 같은 와니니가 친구들을 사귀고 포기하지 않고 이겨내는  모습이 그레잌! (화순초 이서분교4 이예0)

와니니는 힘든 생활을 잘 이겨냈어. 멋진 녀석!(화순초 이서분교4 한승0)

‘흥미진진 추리 이야기’

사라진 조우관 / 정명섭 글 / 사계절 / 2016 / 172쪽

제목에 끌려서 선택하게 되었다. 조우관이란 사람이 왜 어떻게 사라졌는지 알고 싶다. 그리고 표지가 마음에 들어서 선택하게 됐다. (남호초3 김규0)

표지와 제목만 봐도 포스가 느껴진다. 군대에 가야했던 조우관은 열심히 훈련을 해 조관이 되는 것 같다. 그만큼 노력을 해서 조우관이 된 것 같다. (남호초4 황유0)

추리가 반전이 있어 긴장감 등이 좋았다. (고양 중산초4 권혜0)

추리여서 재미있고 을지문덕~! 꼭 범인을 찾길 바래! 꼭! 꼭! 꼭! (고양 중산초4 김민0)

사라진 조우관 끝까지 못 읽어서 아쉽지만 나 혼자 끝까지 읽고 싶은 책 (고양 중산초4 송지0)

을지문덕이 추리력이 대단하구만 후후 (고양 중산초4 백승0)

조우관이 사람인줄 알았는데 머리에 쓰는 거여서 약간 실망했지만 재미있었어요. (일산 중산초4 유혜0)

사라진 조우관을 찾는 을지문덕이 귀여웠고 또 그것을 도와주는 덕보 덕분에 더 재밌게 읽은 것 같다. (강진 중앙초5 강민0)

을지문덕의 똑똑하고 지혜로운 점을 본받고 싶고 부럽다. 그리고 을지문덕이 범인을 찾는 것이 재미있고 흥미진진하다. 그리고 마지막에 조우관을 찾을 때 갑옷 속에 있는 것이 신기하였다. (강진 중앙초5 남상0)

아직 어린 을지문덕이 어른들이 알아채지 못한 추리를 자신이 풀어나간 것이 정말 재미있었습니다. (강진 중앙초 5 김다0)

마지막에 반전이 있었고 추리를 하는 과정이 재미있다. (강진 중앙초5 이태0)

‘살짝 슬프지만 사투리가 웃기고 재미있는 이야기’

날마다 뽀끄땡스 / 오채 글 / 문학과지성사 / 2008 / 172쪽

감동적이고 친구의 우정이 무엇인지 알게 해주는 책이다. (아림초4 김주0)

들레엄마가 재혼을 했다 하지만 들레가 엄마 손을 잡았다. (아림초4 유서0)

친구는 싸우고 칭찬하고 그런게 친구라는 것을 마음에 깊게 새겨줬다. (연천초4 장윤0)

들레의 새로운 아빠가 못생긴 느낌이 든다. 그리고 날마다 뽀끄땡스는 재미있는 책인 것 같다. 들레 아빠는 어떻게 생겼고 어떤 모습인지 정말 궁금하다. (마재초4 배유0)

이 책에 나온 등장인물들이 사투리를 써서 재미있었다. 또 할머니께서 들레 운동회 때 부정출발과 담배를 다시 낚시줄에서 뺀 다음 "난 담배 안 핀디 이런 거주면 안되재"라고 했을 때 너무 재미있었다. 이렇게 많이 웃어본 책은 없었다. 오채작가님 감사드려요! (마재초4 이민0)

재미있었다. 그리고 들레가 뭍으로 가서 잘 사는지 궁금하다. (마재초4 조현0,임유0)

처음엔 이해도 안 되고 지루했지만 이야기가 더욱 더 재미있어진다. 정말 재미있고 감동적인 장면, 행복한 장면, 슬픈 장면 등 모든 장면에서 머리속에서 그림을 그려서 그 장면이 생각 날 때도 있어서 상상력도 정말 재미있게 할 수 있는 책이여서 좋다. (마재초4 임세0)

새삼 엄마나 다른 사람도 인생이 있다는 걸 알았고 들레의 마음고생이 와 닿았다. (방림초6 고수0)

재미있고 신나는 책만 좋아하는 줄 알았는데 나도 감성이 조금 있는 아이라는 것을 알게 해주는 계기가 되었던 것 같다. 들레의 엄마처럼 우리 엄마도 나에 대해 잘 알고 내가 하고 싶은 것을 다 해주시는데 나는 엄마가 좋아하는 것, 잘 하는 것, 하고 싶은 것을 모르고 해주지도 못하니 엄마가 불쌍하기도 하고 죄송한 마음이 들었다. (방림초6 이담0)

상처받은 사람끼리는 더 공감이 잘된다고 생각한다. 왜냐하면 상처받은 사람은 상처받은 사람들에게 반감을 가지고 있기 때문이다. (방림초6 손정0)

춤추는 게 멋졌다. (상촌초4 손채0)

포근한 느낌이 들었다. 들레에게 엄마와의 추억이 많아 엄마가 더 미웠던 것 같다. (방린초6 조은0)

‘배로 살아나는 게 재밌고 스릴 넘치는 이야기’

도끼 장군 / 리원우 글 / 여유당 / 2015 / 160쪽

도끼장군이 일꾼총각이라니.... 우와~~~(만권당5 민정0)

도끼장군이 곱으로 늘어나는 것이 재미있다. 도끼장군이 너무 못생겼다. (서강초4 서재0)

그림이 재미있다. 도끼장군은 죽어도 다시 살아난다. (만권당5 김도0)

재미있다. 늘어나는 것/ 곱셈이라 머리 아프다. (서강도서관4 엄유0)

하늘나라에서도 도끼메 부산땅을 지켜줘 (단봉초4 이세0)

수학을 잘 하고 싶고, 맡은 일을 열심히 하는 사람이 되고 싶은 느낌이야. 꼭 읽어 봐 (단봉초4 임효0)

일꾼총각이 죽지 않아 다행이다. (모당초4 이문0)

신기하지만 제 스타일은 좀... 아닌 듯 (잠동초4 임경0)

나도 도끼장군처럼 죽지 않고 살고 싶어 (잠동초 신아0)

사람들이 도끼장군에게 여러 이름을 부른 것이 재밌었다. (효성초3 황유0)

도끼장군이 계속 죽어서 멍청이다. (효성초3 권혁0)

왜 옷을 벌리고 다니냐고!!! 재미없을 줄 알았는데 생각보다 재미있었다. (노원정보도서관4 이시0)

2권이 나오면 좋겠고 진짜 도끼장군이 있는지 궁금하다. (만호초4 김수0)

어려운 말 때문에 이야기가 어렵고 이해가 되지 않았다. (만호초4 남민0)

1×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2로 살아났던 도끼장군 (만호초4 신준0)

과연 도끼장군은 진짜 있었던 사람일까? (만호초4 김주0)

모르는 단어가 많아서 잘 이해할 수가 없어서 아쉽고 별로였다. (중앙초5 김은0)

도끼장군이 죽으면 두 명, 너 명, 여덟 명...무한으로 늘어나는 게 신기했고, 마을사람들이 왜군이랑 싸울 때 도망치지 않고 맞서 싸우는 모습을 보고 마을사람들이 용감하다고 느꼈다. 그리고 도끼장군이 자신이 미래에 어머니와 진달녀와 함께 살 집을 상상하는 게 엉뚱했다. 마지막으로 마을사람들을 위해 싸운 도끼장군을 아주 존경한다. (중앙초5 오동0)

북한사투리가 웃겼고 북한에도 이런 책이 있다는 게 신기했다. (상촌초5 신민0)

‘신기해서 재밌고 특이한 이야기’

돌 씹어 먹는 아이 / 송미경 글 / 문학동네 / 2015 / 169쪽

안녕 연수야? 내가 추천하는데 돌을 으깨거나 가루로 만들어서 사탕에다가 묻혀 먹어보지 않을래? (중산초4 양우0)

돌 씹어 먹는 아이가 재밌는 이유는 가족들이 먹는 게 다 다르고 화목해 보였다. 나는 그것 때문에 재미있었다 .그리고 돌씹어 먹는 아이가 몰래 먹는 게 들킬까봐 마음이 조마조마했다. (강진중앙초5 마희0)

가족의 차이점을 먹는 것으로 표현하여 더 재미있었고 나머지 이야기들도 마음에 와  닿는 부분이 있어 가장 재미있었던 책으로

가족들 모두 특이한 걸 먹는게 재밌다. (부원초5 권0)

돌씹어먹는아이의 가족이 다 신기한걸 먹어서 재밌었다. (일산중산초4 최민0) (고양중산초4 윤소0) (고양중산초4 홍진0)

연수야, 너희 가족은 참 특이하구나. 우리 가족도 특이했으면 좋겠다. (고양중산초4 임윤0)

참 재미있지만 충격적!! (꿈틀책방5 이희0)

연수야 이제 비밀은 꼭 빨리 이야기해야 해 알겠지? (광덕초3 김예0)

독특한 이야기가 마음에 든다. (광덕초6 이승0)

재미있으면서신기했다.그리고가족들모두특이한것을먹는것이신기했다.나도짝도지우개와연필을씹는것을보았는데돌을씹는친구는보지는못했다.그리고유치원때나도종이를씹어본적이있었는데그러다유치원선생님께혼난적이있었다.나중에시간나면또읽어볼것이다. (남호초5 이가0)

다르지만 다르다고 차별하는 것도 아니니 지금처럼 활기차게 지내! (고양중산초4 이태0)

가족에게도 추천해 주고 싶다. (중산초4 김윤0)

솔직해서 좋았다. (양명초 안주0)

전부 이상해서 좋았다. (서강초4 이종0)

고양이부부가 재미있었다. 왜냐하면 흥미가 있다. (성북정보도서관4 김수0)

황당하고 징그러운데 감동도 있고 여러가지 이야기가 있어 좋다. (효성동초4 이아0)

사람들의 차별에 대한 이야기가 재미있다. (효성동초4 이소0)

징그럽지만 재미있다. (효성동초4 김리0)

보통이 없다. 혀를 사왔지. (주월초 4 김민0)

고양이 부부가 나를 데리러 갈 때 재미있었다. (부원초3 김나0)

아무 말도 안했어 에서 바보라고 말한 부분이 재미있었어요. 떡볶이 두 개를 한꺼번에 먹은 부분이 이상하게 기억나요. (노원정보도서관3 김유0)

나도 종이 먹어봤는데 그럼 난 종이 먹는 아이? 뭔가 이야기가 가상현실이네..ㅋㅋ (중산초4 이하0)

‘친구를 그리워하고 생각하는 게 좋아. 봉주르, 뚜르’

봉주르 뚜르 / 한윤섭 글 / 문학동네 / 2010 / 216쪽

추리소설 같았어요. 명탐정 코난 책 같았어요. 프랑스에 관심 있어서 이 책이 좋았어요. (성북정보도서관3 손지0)

이사 간 친구를 그리워하는 봉주의 마음 때문에 감동이었다. (부원초3 김나0)

남한과 북한이 다시 통일되면 좋겠다. (숲소리북카페3 최현0)

재미있기도 하고, 많은 감정을 느낄 수 있었기 때문이다. 평소에는 하지 못했던 생각을 하기도 했다. (연가초4 박송0)

봉주가 추리하는 것이 재미있고 토시가 어디로 갔는지 궁금하다. 마지막 결말이 조금 어색하게 끝나서 아쉬웠다. 추리소설이 복잡하긴 했지만 또 읽고 싶을 정도로 재미있고 꼭 추천하고 싶은 책이다. 수준도 알맞아서 너무 재미있었다. 그리고 토시가 어디로 이사 갔는지가 제일 궁금하다. (마재초4 임세0)

뚜르에서 이 많은 나라 중 그 책상에 한글이 써있는 것이 신기하고 재미있었다.

(중산초4 이승0)

봉주와 토시가 서로 원래 친하지 않았고 그랬는데 점점 친해지는 게 재미있었다. 그리고 북한사람과 남한 사람이 친해진다는 게 신기했다. (중앙초5 유현0)

봉주르 뚜르가 제일 재미있었다. 왜냐하면, 나는 추리소설을 좋아하기 때문에 봉주가 책상에 써 있던 글씨의 주인을 찾을 때 재밌었다. 그리고 봉주가 예전에는 토시랑 라이벌이었지만 나중에는 토시랑 친해져서 기뻤다. 나도 나중에 토시 같은 친구가 생겼으면 좋겠다. (중앙초5 최서0)

토시가 반전이었고 감동적이고 재미있었다. (송우초5 홍아0)

아이들의 우정이 잘 드러났다. (양명초6 김지0)

○ 2018동화동무씨동무 어린이가 읽은 책

2018동화동무씨동무 어린이가 읽은 책은 우리 작가가 쓴 창작동화로 다양한 소재, 다양한 읽기수준, 작가 및 출판사 균형을 고려하여 선정하였으며, 3~6학년 공통이다. 어린이들은 모임별로 읽고 싶은 책을 골라 읽고 난 뒤 별점과 더불어 간단한 감상을 보내주었다. 아래 도서명 앞에 붙은 인용 글은 각 도서별로 어린이가 공통적으로 많이 적어준 글이다.

어린이가 보내준 감상글은 1,140여건이다.

‘말하는 고양이가 신기한 이야기’

고양이 가장의 기묘한 돈벌이1/ 보린 글/ 문학동네어린이/ 2016/ 160쪽

-꽃님이가 말했을 때, 신기했다. 심병호 씨 몸치, 음치다.(마송중앙초3 이지0)

-메리야, 부자 되고 싶지? 그 꿈, 응원할게(마송중앙초3 송주0)

-호호 씨, 왜 꼭두각시 인두겁을 팔았어요?(마송중앙초3 나명0,김강0)

-꽃님아, 잔소리 하지마!(마송중앙초3 문현0)

-심병호 씨, 노래를 더 연습하면 되요.(마송중앙초3 한0)

-꽃님이랑 호호랑 싸우는 장면이 재미있었어요.(마송중앙초3 이0)

-메리 아버지는 돈을 벌지 않고 집에 있고 고양이가 가장을 한다는 상상이 재미있다.

(샘터 작은 도서관 초4 이윤0)

-고양이가 가장을 한다는 게 신기했고, 돈이 많은 부자만이 좋은 것만은 아니라는 것을 메리와    아빠를 보면서 알았다.(샘터 작은 도서관 초4 김지0)

-기묘한 돈벌이는 무언가가 묘하다. 만약 무엇이든 변할 수 있는 인두겁이 있다면 나는 고양이를   좋아하니까 고양이가 되고 싶다.(샘터 작은 도서관 초4 이창0)

-고양이 꽃님이가 말했을 때, 재미있다. 호호야, 돈 떼 먹지마.(월곶초6 황서0)

-꽃님이가 마음에 들고, 메리가 부자 되면 좋겠다.(월곶초6 박현0)

-호호씨 대사가 재미있다. 말할 때 마다 호호 하는 게.(월곶초6 조설0)

-킹리치 백화점에서 싸운 장면이 재미있었다. 꽃님이, 대단해!(월곶초6 권성0)

-심병호 씨가 노래 부를 때, 재미있었다. 심병호 씨, 노래연습 좀 더 하세요.(월곶초6 임동0)

-메리 아빠 노래 부르는 것이 재미있다. 심병호 씨, 솔직히 노래 못 부르니까, 돈 낭비 하지 말   고 가수 되지 마세요.(충고함) (월곶초6 김세0)

-꽃님이가 처음에 나타날 때 재미있었다. 호호씨가 말할 때마다 호호 하는 것이 생각난다.(월곶초   6 엄유0)

-판타지가 들어있어서 재밌었고 고양이가 사람처럼 말을 하는 게 신기했다.(장승초6 이가0)

-책을 듣기만 한다는 것이 이상할 줄 알았는데 연극을 보는 듯 생생했다.(장승초6 김재0)

-메리야, 다음부턴 신중하게 선택해!(청수초4 한유0)

-신메리, 신병호 때문에 고생 좀 하다!(청수초4 이서0)

-기묘한 돈벌이를 보고 고양이가 말하고 재주 부리는 게 신기하고 웃겼다.(전남도립도서관 초3    이지0)

-가장이 좋니?! 막장 스토리 같다.(전주 완산초4 박사0)

잘 안 들었지만 그래도 중간 중간에 들은 건 재미있었어. 2,3권도 보고 싶다.(전주 완산초4 김지   0)

-정말 좋았어, 너도 읽어봐! 꽃님이 넌 왜 그런 거지같은 집에 사니.(전주 완산초4 김성0)

‘만나고 싶은 때때롱, 가고 싶은 랑랑별’

랑랑별 때때롱/ 권정생 글/ 보리/ 2008/ 200쪽

-마지막에 소달구지도 재미있었는데 그게 빨간 자동차였어도 재밌었을 것 같다.(옥천초 6 조용0)

-때때롱 만나고 싶다.(초전초3 김하0)

-상상력으로 똘똘 뭉친 새달이와 마달이의 상상(?)인지 현실인지 모를 모험이 정말 재미있었다.   (돈암초4 구모0)

-웃긴 말이 많이 나와 재미있었다.(돈암초3 장재0))

-처음엔 몰랐는데 내용을 들으니까 재밌었어요.(숭덕초3 임수0)

-새달이랑 마달이가 랑랑별에 간 것이 재미있었다.(한신초4 심근0)

-나도 랑랑별에 가고 싶다.(서울사대부초3 홍지0)

-때때롱을 만나고 싶다. (초전초3 김하0)

‘많이 괜찮고 넘 재미있고 조금 슬픈 이야기’

마지막 이벤트/ 유은실 글/ 비룡소/ 2015/ 204쪽

-할아버지께서 자꾸 죽을 것 같다고 하면서 안 죽었을 때 양치기 소년 같았습니다.

결국 진짜 죽을 것 같다고 했을 때 아무도 오지 않았기 때문입니다. 그리고 할아버지께서 갑자   기 돌아가셔서 깜짝 놀라기도 했습니다. 사실은 ‘마지막 이벤트’책을 읽었을때 뒷이야기가 궁금   해서 도서관에서 빌려서 다 읽어보았습니다.(춘천소양초4 노유0)

-너무 재미있었다. 꼭 한 번 읽어보라고 권해 줄꺼다.(김포 청수초4 원서0)

-영욱아, 할아버지 안 계셔도 힘내! 파이팅!(김포 청수초4 정여0)

-영욱이가 할아버지를 사랑하는 마음이 감동적이다.(안화초4 이예0)

-할아버지가 재미있었다. 영욱이가 잠든 척 한 게 재미있었다.(오산아동센터 초5 신희0)

-표영욱이 재미있는 이야기를 해서 재미있었다. 할아버지 영정사진 나오는 장면은 할아버지가 불   쌍하고 안타까웠다.(오산아동센터 초5 정보0)

-표영욱이 고추가 터질 것 같다는 표현이 웃겼다. 표용욱 아버진 너무 나쁘다(오산아동센토 초5   조영0)

-할아버지가 죽는 날 귀찮아했던 것에 손주가 미안한 마음이 있을 것 같다. 안타까웠다.(전남도립   도서관 초5 황주0)

-이 책은 조금 슬픈 이야기이다. 할아버지가 돌아가셔서 장례식을 치뤘는데 처음에는 장례식장    모습이 상상이 가지 않았어. 근데 계속 읽다보니 상상이 가게 되었어.(춘천 소양초4 신승0)

-이 책을 중간까지 읽었을 때 할아버지께서 돌아가셔서 할아버지 생각이 많이 났어요.(춘천 소양   초4 심서0)

-감동적인 책이었다. 이 책을 보며 다시 한 번 가족이 소중하다는 것을 깨달았다.(춘천 소양초4   원가0)

-2편도 나왔으면 좋겠다. 들으면서 울컥했다. 진짜 너무 많이 재미있었다.(춘천 소양초4 이가0)

-책을 많이 읽는 친구들은 거의 다 알겠지만 내 생각에는 할아버지가 돌아가신 일이 나오는 이야   기는 드믄 것 같다. 그래서 색다른 느낌이 있는데 그 느낌이 좋은 것 같다.(춘천 소양초4 이예0)

-제목 때문에 진짜 마지막 이벤트라고 생각했는데 한 아들이 할아버지가 죽으니 아들이 슬퍼하고   아들을 혼내던 아빠도 우니까 역시 죽음은 슬픔인 걸 알았다.(춘천 소양초4 한서0)

‘나에게도 맞아라고 말해주면 좋겠어’

맞아 언니 상담소/ 김혜정 글/ 비룡소/ 2016/ 198쪽

-B를 밝히는 과정이 흥미진진했다.(잠동초3, 조서0)

-맞아라고 나한테도 말해주면 좋겠다.(인천 검단초5, 김가0)

-선우와 미래가 나중엔 사귀었으면 좋겠다.(고양 중산초4, 함서0)

-이 책을 읽으면서 고민도 풀리고 비도 찾고 비도 찾으면서도 재미있고 읽으면서도 재미가 있었   다. 고민이 많은 사람은 꼭 읽어보기 바랍니다.(고양 중산초4, 김나0)

-내 주변에도 맞아 언니가 있었으면 좋겠다.(고양 중산초4, 김민0)

-미래와 선우가 어떻게 됐는지 궁금하다.(고양 중산초4, 이주0)

-차선우가 범인인줄 알았는데, 아니었다.(잠동초3, 이주0)

-재미있는데 '씨X'이라는 욕이 나와서 별로다.(잠동초3, 편승0)

-상담소를 하는 건 좋지만 무조건 맞다고 하는 건 아닌 거 같아. 다행히 마지막에는 무조건 맞다   고 했는데 잘못됐다고 생각해서 다행이야(주원초4, 허준0)

-어린애들이 이렇게 경찰처럼 일을 하니까, 신기했고, 나도 하고 싶다. 재미있다. 선우야, 힘들지   힘내! 나도 미래처럼 이렇게 친구들이랑 이렇게 하고 싶다.(월곶초6, 최0)

-고민을 말하는 곳이 있어 혼자 속 안 썩었을 것 같다.(고양중산초4 박지0)

‘나도 가지고 싶어. 무적수첩’

무적 수첩/ 김미애 글/ 꿈꾸는초승달/ 2016/ 100쪽

-나는 무적수첩을 보고 주인공에 첫 마음은 맘에 들지 않았지만 자신의 잘못을 알고 행동한 것이   좋다.(잠동초4 한태0)

-주인공이 깨달아 가는 과정이 흥미롭다.(옥천초6 최상0)

-문수는 나무에게 협박을 받았지만 나무와 친구들에게 협박을 하니까 정말 괴물 같아지고 계속    장난을 치면 안 되는 것이 정말 짜증났다.(아리랑어린이도서관3 장재0)

-가슴이 쿵쾅쿵쾅 뛰는 글. 다음 뒷이야기가 궁금하다.(고양중산초4 강유0)

-나무에게 괴롭힘을 당하던 문수가 왕이 된 것이 좋았다. 하지만 문수가 나무처럼 왕이 되어 다   른 친구들을 괴롭히고 왕따가 되는 것이 마음에 들지 않았다. (포항어울작은도서관4 차준0)

-문수와 나무가 생각이 바뀌어 친구들을 괴롭히지만 나중에 다시 착해진다는 것이 다행이다.(샘   터작은도서관4 이지0)

-문수는 착한 것 같았는데 나쁜 것 같다. 친구들의 약점을 건드리기 때문이다.(샘터작 도서관4    이준0)

‘신기하고 너무너무 재미있고 슬픈 이야기, 만나고 싶은 반야’

반야의 비밀/ 윤숙희 글/ 바람의아이들/ 2017/ 172쪽

-그냥 인간으로 살지... (인천 검단초5 김가0)

-자연을 사랑한 반야.(인천검단초5 변0)

-반야야, 친구 많이 사귀어서 행복해야 해.(신기초3 김민0)

-반야가 곰이었던 순간이 좋았다.(신기초3 김은0)

-반야가 곰인 줄은 몰랐다. 처음에는 재미없을 줄 알았는데 너무너무 재미있었다. 그런데 내용이   슬펐다.(신기초4 남라0)

-반야가 반은 곰, 반은 사람이라는 것이 신기했다. 그리고 반야가 떠나서 슬펐다.(신기초3 윤초0)

-나는 반야가 곰이 될 줄 알았다. 슬프고 아쉽지만 재밌었다.(신기초4 미상)

-미련곰탱이라는 말이 재미있었고, 반야가 반은 사람이고 반은 곰인 것도 재미있고 새로웠다.(신   기초4 이지0)

-제발 만나보자(신기초3 조윤0)

-만나보고 싶다.(신기초3 황세0)

-반야의 할머니가 죽어서 아쉬웠고, 반야가 숲의 수호신이 되어서 좋았다.(부산안남초5 김민0)

-읽는 내내 반야의 비밀이 무엇인지 궁금하였다. 나는 반야가 동물과 의사소통하는 초능력이 있   는 줄 알았다.(부산안남초5 김서0)

-반야가 곰이었다는 것이 놀라웠다. 늙은 곰이 죽었을 때는 불쌍했다. '웅녀가 과연 사람이 되어   행복했을까?" 라는 질문이 나왔을 땐 깊은 생각을 하게 되었다.(부산안남초5 박희0)

-반야와 선재가 친해진 것 같다. 그리고 마지막에 반야가 사람이 되지 못해 불쌍했다.(부산안남초   4 성유0)

-반야가 사람이 되지 못해서 아쉽고 선재가 반야를 찾으러 떠나는 일을 2권으로 만들면 좋겠다.   (부산안남초4 정재0)

-이 작가는 동물을 보호하고 사랑하자는 마음으로 이책을 쓴 것 같다. 나는 반야가 곰으로 남았   던 게 자랑스러웠다. 반야가 지리산의 수호신이 되어서 다른 동물들을 지켜주면 좋겠다.(부산안   남초4 최윤0)

-반야야 인간이 꼭 돼.(인천검단초3 이재0)

-반야는 선재가 떠나서 외롭겠다.(인천검단초3 장연0)

-맨 나중에 곰이 크우우 소리가 감동적이다. 다시 읽고 싶다. 굿!(안양덕천초4 고유0)

-반야에게. 반야야 나는 가희야. 이제 선재랑 잘 못 만나게 되면 내가 선재 같은 친구가 되어 줄   게. 근데 사실은 나 곰이 좀 많이 무서워. 너는 용감하고 착한 웅녀야. 나 그리고 나무타기도 못   타고 새들도 무서워. 근데 새들 무서워 하는 건 살짝이야. 너는 동물들이랑 친하구나. 다음에 만   나면 꼭 친구하자. 안녕!(안양덕천초3 윤가0)

-선재야, 반야가 사람이 되었다면 사랑할거니?(안양덕천초4 이로0)

-반야야, 왜 사람이 아니라 왜 곰을 선택했니? 그래서 성재가 떠나 속상했지? 나도 너의 마음 알   아.(안양덕천초3 장예0)

-반야가 웅녀의 후손이고 나중에 곰으로 변하고 사람으로 안 변한 게 슬펐어요. 그래도 이 책은   슬퍼도 재밌어요. 나중에 또 볼게요.(안양덕천초3 최유0)

‘흥미진진해서 제일 재미있는 이야기’

신호등 특공대/ 김태호 글/ 문학과지성사/ 2017/ 148쪽

-꼬리반반아 너는 착해 그리고 신호등 특공대 멋져!(고양 중산초4 서영0)

-제가 이 책이 재미있는 이유는 책의 제목이 새롭고 재미있었기 때문입니다. 그리고 책의 내용도   흥미진진해서 더 재미있었습니다.(유림초4 안예0)

-"고고야! 조금만 더 신중하게 결정을 하면 좋을 것 같아!" /고고와 꼼짝마는 쓸모없이 버려지는   것이 아니라 마지막에 유치원 아이들에게 교통신호를 알려주는 일을 하는 장면이 흐뭇했다.(포   항어울작은도서관4 이가0)

-신호등특공대 2탄도 나오면 좋겠다.(경명초4 박재0)

-반전이 있다. 새끼 고양이가 잡혀가는데 구급차에 상구가 붙어있는 반전이 있다. 기억에 남는    장면은 고양이 구하는 줄 알았는데, 불나가서 떨어지는 장면이다.(고양중산초4 양태0)

-신호등특공대는 내가 읽은 책 중 가장 재미있다.(고양중산초4 여운0)

-신호등들이 살아 움직인다는 것을 상상해 본 적이 없었는데 신호등이 떠나는 모험얘기와 해결해   나가는 얘기가 재미있다.( 아리랑도서관4 구모0)

‘롹과 빙변이 주고받는 유쾌하고 통쾌한 이야기’

아저씨, 진짜 변호사 맞아요?/ 천효정 글/ 문학동네아이들/ 2015/ 160쪽

-변호사는 참 멋진 직업 같아요.(고양중산초4 김진0)

-누명을 썼던 롹이 빙변의 도움으로 누명을 벗게 되어 다행이야.(샘터작은도서관4 이창0)

-롹이 저지른 장난과 실수가 재미있었다. 2편으로 롹이 어떤 직업을 선택했는지 써주셨으면 좋겠   다.(유림초4 손준0)

-빙빙 씨와 롹이 친해지는 것, 우성이 엄마를 혼내 줄 때가 재미있었다. 아저씨 망하지 마세요.   (인천경명초4 하지0)

-롹 이야기를 더 자세히 쓴 2편이나 후속편을 부탁해요. 재미있었어요.(고양중산초 4 박민0)

-변호사는 힘들꺼 같아요.(고양중산초4 강다0)

-롹이라는 이름과 빙변이라는 이름이 새롭고 재미있다.(샘터작은도서관4 장윤0)

-마지막에 우성이 엄마와 빙변이 싸워서 sns에 올린 우성이 엄마의 거짓이 밝혀져서 통쾌했다.    (샘터작은도서관4 김지0)

‘돈을 벌다니 재미있고 대단한 이야기’

우리는 돈 벌러 갑니다/ 진형민 글/ 창비/ 2016/ 188쪽

-초원이, 용수, 상미가 나중엔 돈을 많이 벌어서 축구화, 치마를 사면 좋겠다.(경북유림초3 박재   0)

-상미야 진짜 너 때문에 15,000원 날렸다.(공연을 보자고 해서) (경북유림초3, 이시0)

-5학년들이 돈을 벌어서 대단하다.(경북유림초3, 정지0)

-어린애들이 돈 벌 수 있다는 게 재미있었다.(경북 유림초4 장서0)

-돈을 어떻게 해서 버는지 알게 되어서 재미있었고 기억에 남는 장면은 공연을 보는 장면입니    다.(경북 유림초3 안예0)

-콘서트를 몰래 보는 게 재미있었다.(경북 유림초3 김윤0)

-초원이 소원만 들어져서 이상했다.(강원 비두초4 황어0)

-축구화를 사고 싶었을 때 돈을 벌러 가는 게 재밌었다.(인천 효서동초 3/ 신현0)

-나도 내손으로 돈을 벌어보고 싶다.(옥천초6/ 김나0)

‘야구가 나와서 재미있는 이야기’

플레이 볼/ 이현 글/ 한겨레아이들/ 2016/ 188쪽

-내가 야구를 좋아해서 야구 이야기가 나와 재미있다.(어린이청소년도서관 더불어숲3 정강0 )

-야구경기가 끝나고 비가 엄청 올 때, 비 맞고 갔을 때, 재밌을 것 같다. (효성초3 신현0)

-노력하는 모습이 기특하고 대견했다.(더불어숲도서관3 이윤0)

‘이상하고 재미있고 아름다운 이야기’

하룻밤 / 이금이 글 / 사계절 / 2016 / 96쪽

-하룻밤에 어떤 일이 일어났는지 궁금하신 분들은 이 책을 꼭 읽어보세요.(경기 중산초4 김0)    -아빠가 하트보석을 집어서 넣은 장면이 가장 기억에 남는다.(경기중산초4 목지0)

-주인공아. 용궁에 갔다 오면서 기분이 어땠니? 나도 가보고 싶다.(경기중산초3 장유0)

-롤러코스터 같은 이야기다. 하룻밤은 할아버지가 그리운 마음을 표현하는 것 같다.(아리랑어린이   도서관3 홍지0)

-용궁에 간 게 정말 재미있고 할아버지가 용왕인지  궁금하다. 이 책을 사고 싶다.(안남초4 정재   0)

-아빠가 용궁에 다녀온 후 초록색 보석이 별로 빛나지 않아서 좀 아쉬웠다. 초록색 보석이 할아   버지 무덤에 있으면 할아버지 영혼도 빛날 것 같기 때문이다.(안남초4 최윤0)

-책 하룻밤은 평범한 책? NO 아니 아니 특별한 책?OK 우리에 하룻밤 최고 꼭꼭 읽기.(남호초3   박서0)

-이 책을 동생에게도 소개하고 싶어요. 이 책은 재미와 감동 슬픔을 넣어서 만든 책 같아요.(남호   초3 정윤0)

-정말 하루가 후딱 가는 거 같아요.(남호초3 이한0)

○ 2019동화동무씨동무 어린이가 읽은 책

2019동화동무씨동무 어린이가 읽은 책은 우리 작가가 쓴 창작동화로 다양한 소재, 다양한 읽기 수준, 작가 및 출판사 균형을 고려하여 선정하였으며, 3~6학년 공통이다. 어린이들은 모임별로 읽고 싶은 책을 골라 읽고 난 뒤 별점과 더불어 간단한 감상을 보내주었다. 총 1,656건의 별점 카드를 통하여 모임에서 많이 읽은 책을 추정하면 <마법의 빨간 부적>, <사랑이 훅!>, <분홍문의 기적>, <앵그리 병두의 기똥찬 크리스마스>, <파리 신부>, <알렙이 알렙에게>, <해리엇>, <도깨비 느티 서울 입성기>, <수일이와 수일이>, <멧돼지가 쿵쿵, 호박이 둥둥>, <혼자 되었을 때 보이는 것>, <조막만 한 조막이> 순이다. 학급에서 읽는 경우 참가 어린이 수가 많기 때문에 많은 모임에서 읽었다고 보기는 어렵다. 도서별 응답 수는 아래 표와 같다.

<도서별 별점 응답표>

도서명	도깨비느티 서울 입성기	마법의 빨간 부적	멋돼지가 쿵쿵, 호박이 둥둥	분홍 문의 기적	사랑이 훅!	수일이와 수일이	알렙이 알렙에게	앵그리 병두의 기똥찬 크리스마스	조막만 한 조막이	파리 신부	해리엇	혼자 되었을 때 보이는 것
응답수	188	981	113	562	690	150	347	461	67	426	256	70

다음은 별점카드에 적힌 어린이 한 줄 평이다. 도서명 앞에 붙은 인용 글은 도서별로 어린이가 공통으로 많이 적어준 글이다.

□ ‘느티같은 수호신이 부러운 이야기’

도깨비 느티 서울 입성기❘천효정❘문학동네어린이❘2012년❘192쪽

□ 내가 예상한 내용과 책 내용이 가장 달랐던 책이다. 재밌는 판타지 책이다. (부산안남초 6 류○현)

□ 도령이가 나뭇가지를 부러뜨리고 나서 부터 도령이가 사고도 당하고 아빠가 병도 나고 해서 정말 무서웠다. 느티 도깨비가 함께 있어서 다행이다. (부산안남초 6 김○은)

□ 느티가 나의 도깨비이면 좋겠다. (부산안남초 6 정○우)

□ 도령이가 할아버지 말대로 해서 다행이고 만약 할아버지 말대로 화살을 안 쏘고 자한녀에게 흔들렸으면 큰일 날 것 같았다. (부산안남초 5 오○연)

□ 도령이와 느티가 자한녀에게 맞서 싸우는 이야기이다. 자한녀는 아들과 남편을 도령이 조상의 손에 잃은 거라 생각하여 도령이 집안을 공격한다. 드라마 도깨비의 세자빈의 이야기 같다. (부산안남초 5학년 )

□ 맨 처음 느티가 나타났을 때 정말 흥미진진하였다. 맨 처음 느티가 귀여웠다. 하지만 도령이에게 계속 혼을 내니 갑자기 무서워졌다. 도령이가 집안의 숙제를 푼 것이 대단하였다. (부산안남초 6 이○우)

□ 재미있고 신기했다/ 선생님이 느리게 읽어주셔서 아쉬웠다. (인천부평삼산도서관 3학년 최민혁)

□ 자한녀 머리카락 뽑힐 때 재미있었다. 느티 도대체 어디에 숨어 있었니? 왜 뒤에 이야기를 안 지었어요? (김포꿈틀책방(레전드9인방) 엄○민)

□ 재미있었어요. 작가님 재미, 슬픔, 코미디 등등 다 들어가 있네요. 다음에 이런 책 많이 많이 만들어주세요. 느티야 나도 너처럼 이상한 친구가 있었으면 좋겠어. 도령아, 아빠랑 싸우지마. (김포꿈틀책방(레전드9인방)3학년윤○안)

□ 내용이 좀 길긴 했지만 분신이 있는 모습은 부러웠다. (횡성춘당초 4 황○기)

□ 너무너무 재미있었고 해피엔딩이어서 좋았다 느티의 말투가 이런 오라질. (광주북초 4 )

□ 재밌지만 읽고 싶은걸 못 읽어서 아쉽다. (진주망경초등학교 4학년임○연)

□ 이런 오라질. 도깨비 2편 나와라. (광주월계초 3박○영)

□ 도깨비가 나타난다면 도깨비를 종으로 만들고 에메랄드를 만들어 달라하고 소원 100개를 들어달라 하고싶다. (동해묵호초 3 김○율)

□ 처음에는 무서울 줄 알았는데 너무 재미있어서 뒤통수 얻어맞는 기분이었다. (군포부곡중앙초 4 )

□ 전학가기 전에 추억이 된 것 같다. 잊지 못할 거야. 느티와 도령이의 우정이 잘 나타났다. (제천홍광초 4 권○영)

□ 추천 굿. 싸움 개꿀잼. (제천홍광초 5 지○훈)

□ ‘초록과 연두 형제의 영혼 찾기’

마법의 빨간 부적❘김리리❘창비❘2018년❘144쪽

□ 앞으로는 부적을 조심해 (인천단봉초 3 유○윤)

□ 결론이 없어서 참 생각할 것이 많은 것 같다. 그리고 내 동생과 몸이 바뀌었으면 좋을 것 같다. 그 이유는 동생은 “엄마”라고 하면 내가 불리해지기 때문이다. (동해남호초 4 김○륜)

□ 길에서 빨간 부적을 보면 도망가야겠다. (광주신가초 5 민○우)

□ 나는 몸이 바뀌지 않으면 좋겠다. 왜냐하면 나 자신은 소중하니깐. (동해남호초 4 이○규)

□ 나는 선생님과 영혼이 바뀌었으면 좋겠다. 왜냐하면 나는 어른이 빨리 되면 좋겠고, 선생님이 우리가 시험 볼 때 계속 이야기를 해서 집중이 잘 안돼서이다. 그래서 선생님에게 복수를 하고 싶다. 나는 초록이와 연두, 할머니와 달래의 영혼이 바뀐 것이 재미있었다. 그런데 궁금한 점이 동생과 형이 사라지게 해 달라고 했는데 두 명 다 사라지면 되지 왜 영혼이 바뀌었을지 궁금하다. 어차피 성격은 안 달라졌는데 말이다. 나는 또 엄마와도 영혼이 바뀌면 좋겠다. 왜냐하면 엄마는 나에게 화를 내지만 나는 엄마에게 화를 못 내니깐 엄마에게 화내고 싶기 때문이다. 또 아빠와도 영혼이 바뀌면 좋겠다. 왜냐하면 아빠는 일 끝나면 매일 놀고, 나는 숙제해야 되기 때문이다. 하지만 아빠는 일이 힘들겠지? (동해남호초 3 이○민)

□ 나는 영혼이 바뀐 초록이와 연두가 시금치만두와 완두콩 떡을 한 번 먹어보겠다고 하면서 슬쩍 바꾸는 장면이 참 재미있었다. 그리고 초록이와 영혼이 바뀐 연두가 학교에서 시험을 볼 때 연구다 덩치에게 시험지를 보여달라고 해서 덩치에게 맞아서 코피가 난 장면도 정말 재미있었다. 나도 엄마와 영혼이 잠깐 바뀌고 싶다. 왜냐하면 계속 핸드폰이랑 리모콘을 달라고 하시기 때문이다. 만약 엄마와 영혼이 잠깐 바뀐다면 내가 얼마나 귀찮은지 알게 될거다. 엄마도 영혼이 바꿔서 한 번 느껴봤으면 한다. (동해남호초 3 이○빈)

□ 나도 동생과 영혼이 바뀌고 싶다. 왜냐하면 부모님이 형이라고 동생에게 양보해라 하기 때문이다. (진주숲소리북카페3 박○준)

□ 나도 동생이랑 매일 싸울 때 빨간 부적 쓰고 싶다. (횡성춘당초 4 김○이)

□ 나도 빨간 부적으로 다른 사람과 영혼을 바꿀 수 있으면 좋겠고, 책을 읽는 동안 내가 초록이와 연두가 된 것 같았다. (서울잠동초 4 조○현)

□ 나쁜짓을 하지 않고 부적을 믿지 말자. (수원매산지역아동센터 4 임○혁)

□ 나에게도 내 동생과 싸웠을 때 동생과 몸이 바뀌었으면 좋겠다. 왜냐하면 동생은 더 어려운 것을 하지만 난 더 쉬운 것을 하기 때문이다. 그리고 다시 원래대로 돌아오면 우리동생은 힘이 세져서 친해질지는 좀…모르겠다. 그리고 그 이후로 어떻게 됐는지도 궁금하다. (동해남호초 신○서)

나한테 그런 부적이 오고 옆에 동생이 반쪽을 가지고 오면 나는 그것도 뺏어서 동생과 몸이 안바뀌게 나만 소원을 빌어야겠다. (광주광천초 6 성○승)

달래야 너와 할머니는 몸이 원래대로 돌아왔니? 나 너무 궁금해 그럼 안녕! (광주화정초 3 이○원)

달래와 할머니가 바뀌니깐 신기했다. 나도 내가 좋아하는 동물과 몸이 바뀌었으면 어떨까? 2권도 나왔으면 좋겠다. (동해남호초 4 박○아 )

□ 마지막 결말이 고구마 100개 먹은 듯이 답답하다. (제천홍광초 5 강○호)

□ 마지막 결말이 안 나와서 5개 줄 걸 4개 줌 ㅎㅎ (광주광천초 6 홍○진)

□ 마지막에 달래와 할머니가 바뀌었는지 알려줬으면 지금보다 재미가 별로 없었을 것 같다. 안 알려줘서 다행이다. (광주광천초 6 최○예)

□ 마지막에 달래와 할머니가 엄청 친한 친구가 되어서 서로를 잘 알기 때문에 서로를 흉내 내는 것 같다. 하지만 누가 진짜인지를 따지려면 힘들어질 것 같다. (동해남호초 4 목○원)

□ 엄마랑 영혼이 바뀌어서 엄마에게 잔소리를 하고 싶다. (인천검단초 5 배○담)

□ 연두야, 초록아 싸우지 말고 사이좋게 지내야지. 영혼이 바뀌었잖아. 싸우지도 말고 사이좋게 지내. 그리고 할머니 달래를 너무 미워하지 마세요. 할머니가 달래를 싫어하면 달래도 할머니를 싫어할 거에요. 할머니도 달래도 사이좋게 지내세요. 그리고 달래야 할머니를 너무 미워하지 마. 할머니들은 원래 강아지를 좋아하지 않으셔 우리 할머니도 그래. 할머니♡달래 연두♡초록 사이좋게 지내♡ (동해남호초 4 이○승)

□ 연두와 초록이가 영혼이 바뀌는 장면이 재미있었다. 할머니와 달래의 영혼이 바뀌는 장면도 재미있었다. 아빠랑 영혼이 바뀌고 싶다. 왜냐하면 아빠는 집에 오시면 놀기만 해서다. 내가 아빠랑 영혼이 바뀌면 아빠에게 공부만 시킬 것이다. 또 나를 괴롭히는 형이랑 바꿔서 형에게 복수할 것이다. (동해남호초 3 임○혁)

□ 영혼이 콧구멍 사이로 들어가는 게 웃기다. (괴산동인초 6 조○은)

□ 외계인과 바뀌어서 우주를 떠다니고 싶다. (광주마재초 4 조○서)

□ 이 <마법의 빨간 부적>책의 작가가 내용을 자신의 조카들을 떠올리면서 썼다는데 책에 쓰여진 것처럼 심하게 싸웠는지 궁금하다. (동해남호초 4 이○현)

□ 이 책은 결말이 정확하지 않아서 다음 권이 빨리 나왔으면 좋겠다. (김포가현초 3 변○현)

□ 나도 동생이랑 영혼이 바뀌면 좋겠다. 왜냐하면 영어 학원에 가지 않아도 되니깐. (동해남호초 4 이○원)

□ 저학년들이 읽기에는 괜찮지만 고학년들이 읽기에는 좀 유치하다. (군포신흥초 6 신○혁)

□ 진짜로 마법의 빨간 부적이 있다면 우리 오빠랑 몸이 바뀌었으면 좋겠다. 왜냐하면 우리 오빠에게 복수를 하기 위해서다. (초록이와 연구가 마지막에 친해지는 것과 몸이 돌아와서 좋겠다. 나도 오빠랑 친해지고 싶다.) 초록이와 연두가 몸이 바뀌고 돌아올 때 콧구멍으로 영원히 들어가는 장면이 재미있고 웃겼다. 하지만 더러웠다. (동해남호초 4 최○원)

□ 초록이와 연두가 바뀌었을 때 다른 사람이 알게 되면 막장으로 오해할 수도 있겠다. 흥미진진해서 재미있다. (대구성북초 6 권○민)

□ 할머니와 강아지가 안 싸우는 장면이 좋았다. 계룡산 도사라는 말은 많이 나오는데 계룡산 도사가 나오는 장면이 별로 없는 것 같다. (김포호수초 5 이○범)

□ 형제 많은 우리 집은 빨간 부적을 매일 쓰고 싶다. (횡성춘당초 3 김○준)

□ 형제가 바뀐다는 스토리가 너무너무 재미있었고 만약 시즌2가 나온다면 무조건 읽을 것이다. (군포신흥초 3 윤○인)

□ ‘멧돼지와 한판 대결을 펼치는 세 아이와 할머니’

멧돼지가 쿵쿵, 호박이 둥둥❘김애란❘창비❘2015년 ❘92쪽

□ 멧돼지야 너나 저승 가라 멧돼지와 아이들이 싸울 때 재밌었어요. (광주북초 4 최○경)

□ 《멧돼지가 쿵쿵, 호박이 둥둥》 책을 들었다. 그럭저럭 이었다. 하지만 웃긴 장면도 있었다. 무엇이냐면 멧돼지와 호박죽 할머니(구미호할머니), 경무, 아라, 미라가 싸우는 것이 제일 재미있었고, 웃겼다. 새알심을 던지는 장면이 제일 재미있었다. 듣는 동안 친구들과 장난을 쳐 책 전부의 내용은 잘 모르겠다. (동해.남호초 3 장○규)

□ 경모가 딱지를 쳐 멧돼지가 사라졌을지 궁금하다. (인천경명초 3 서○경)

□ 나쁜 사람도 큰일을 할 수 있다는 걸 깨달았다. (잠동초 3 박○진)

□ 너무 쉽게 끝나서 아쉽다. 사투리가 더 듣고 싶다. (진주 망경초 4 구○용)

□ 마지막에 할머니가 손자와 만나는 거랑 엄마 만나는 것이 없어서 별 4개. (광주북초 송○우)

□ 선생님이 사투리를 아주 시원하게 해서 정말 재밌었다. (광주북 4 )

□ 새알 때문에 고생하는 멧돼진 처음 봐요. (광주북초 4 박○형)

□ 아라, 미라, 할머니, 경모는 어디로 갔을까? 정말 엄마와 할머니 아들을 만났나? (제주백록초 3 김○아)

□ 아이들이 담요를 찾을 때 내가 너무 마음이 조마조마했다. (인천경명초 3 이○민)

□ 이 책은 재미있지만 팥죽 할머니 책을 따라 한 것 같아서 기분이 좀 나빠요. (잠동초 4 김○이)

□ 정말 재미있다. 특히 새알심이 부메랑처럼 돌아올 때 신기했고 미라와 아라, 경모가 할머니 집에서 들어갈까 말까 숨어 있을 때 나도 들키면 어쩌지? 걱정도 했다. 또 할머니가 멧돼지 머리를 때릴 땐 히죽gl죽 웃었다. 또 미라가 요요로 멧돼지를 물리칠 때 멧돼지 머리를 물리칠 때 멧돼지가 강아지처럼 요요를 가지고 놀 때 강아지처럼 놀 때 상상하니 정말 재미있었다. 다음에는 동생과 함께 읽고 싶다. (동해남호초 4학년 박○빈)

□ 처음에는 재미없을 것 같다는 생각이 들었다. 하지만 듣다 보니 재미있었다. 그래서 별 5개를 주었다. 멧돼지가 계속 당해서 더 재미있었다. 새알심이 멧돼지의 눈을 찔러 도망가는 장면이 재미있었다. (동해 남호초 3 강○욱)

□ 표지만 보고 읽으면 안 된다. 안의 내용이 더 재밌다. (광주마재초 4 김○주)

□ 할머니가 구미호라는 소문이 나오는 장면이 재미있었다. 아이들이 그 소문 때문에 놀랐기 때문이다. 호박 차를 타고 일본에 가고 싶다는 생각을 했다. (3학년 채○혁)

□ 함께 멧돼지를 물리친 게 좋았다. 할머니가 구미호 같아 오해한 게 너무 속상했다. (남악도립도서관 김○원)

□ 호박죽 할머니(구미호)라고 아이들이 말하는 것이 놀라웠고, 재미있었다. 그리고 멧돼지가 아이들의 속임수에 넘어가는 것도 놀라웠다. 새알심, 요요 등에 넘어가다니 나도 멧돼지를 속일 수 있을 것 같다. 내가 멧돼지가 된다면 아이들의 속임수에 절대 넘어가지 않을 것이다. 내가 멧돼지를 속이게 된다면 멧돼지가 좋아하는 먹이나 물건을 줄 것이다. 그래야지 멧돼지가 아예 그 물건에 정신을 팔아 쫓아오지 않게 만들 수 있기 때문이다. 가방 안에 많이 넣어놓고 던지면 되지 않을까? 그런 생각이 든다. 이 책을 다음에 또 읽고 싶다. 정말 재미있었기 때문이다. 하지만 자세히 읽기는 싫다. (동해남호초 3 이○민)

□ 호박죽 할머니가 왜 구미호일까? 선글라스는 왜 쓰는지 궁금하다. 진모는 이장 아들이라서 좋을 것 같다. 아라, 미라는 왜 엄마가 왜 없을까? (동해 남호초 3 차○원)

□ ‘가슴 먹먹한 그러나 따뜻한 이야기’

분홍 문의 기적❘강정연❘비룡소❘2016년❘212쪽

□ 감씨가 목에 걸려 몽이비인후과에 간 장면이 가장 기억에 남는다. 박진정, 박향기에게-앞으로도 부지런히 살면 좋겠다. (김포청수초 6 김연서)

□ 갬성적이다. 울 뻔했다. 엄마가 죽었다가 다시 나타난 게 좋았다. (인천검단초 5 강○인)

□ 김지나가 사고를 낸 트럭 운전사가 사는 집으로 날아가 괜찮다고 얘기해주는 부분이 기억에 남는다. 김지나가 없다고 하더라도 열심히 살고 게임 많이 하지 말고 술 적당히 먹으세요. (김포청수초 6 최○호)

□ 나도 감씨 삼키고 싶다. 별점 10. (광주신가초 5 이○나)

□ 나도 감씨가 목에 걸리고 워너원, 여자친구, 마마무, 트와이스, 방탄, 아이즈원 실물을 보고 싶다. (광주마재초 4 김○서)

□ 나도 엄마가 없어졌다 생각하고 책을 보니 너무 슬펐다. 내 주위에도 사고가 아닌 이혼으로 가족이 헤어지는 아이가 있다. 할머니께서 엄마를 대신해 돌봐주시기에 행복해 보이지만 속으로는 얼마나 엄마가 보고 싶을지 생각해보았다. (동해남호초 4 정○정)

□ 너무 재미있었다. 엄마가 집 앞에 나갔다가 죽는 상황이 말이 안 되는 것 같다. 그럴 확률이 낮으니까요. (평택금호어울림 작은도서관 4 송○인)

□ 라디오에서 '진아'라고 나올 때 '지나'인 줄 알고 깜짝 놀랐고, 지나가 돌아왔을 땐 기뻤고, 지나가 하늘로 돌아갈 땐 슬프고 여러 가지 감정이 드는 재밌는 책이었다. 그런데 분홍문을 좀 더 밝은색으로 칠하면 더 좋았을 것 같다. (광주만호초 6 송○나)

□ 살아가면서 당연히 슬픈 일은 생길 것이다. '분홍문의 기적'은 '그래도' 우리는 행복하기 위해 노력해야 하고 또 행복해질 수 있다는 메시지를 주는 것 같다. 딱딱할 수도 있는 메시지인데 동화로 재밌게 들려주어 좋았다. (부산안남초 6 류○현)

□ 엄마가 다녀간 후 향기와 박진정씨가 행복하게 살아서 왠지 모르게 내가 뿌듯했다. (광주신가초 5 조○진)

□ 예전에 한 번 읽었던 책이어서 별로 기대하지 않고 들었다. 하지만 내가 집에서 읽었던 것과는 달리 새로운 느낌을 받았다. 왜냐하면 선생님의 목소리가 실감났기 때문이다. (부산안남초 6 이○우)

□ 원래 분홍문의 기적이 3위였는데 1위가 되었다. 그리고 표지는 안 슬퍼 보이는데 듣고 감동적이다. (군포신흥초 6 김○의)

□ 이런 기적이 있다면 좋을 것 같아요. 근데 감씨가 걸려야 기적이 일어나니까… (광주중흥초 4 양○은)

□ 재미없었다. 나한테는 가정 이야기는 별로 맞지 않다. 들으면서 졸렸다. (파주샘터작은도서관 6 이○영)

□ 재미있었다. 실제로 아빠가 같이 살지 않아서 엄마가 없으면 안 되는데 엄마가 죽어서 서러웠다. 엄마가 생각난다. (평택금호어울림 작은도서관 4 )

□ 재미있지만 꼭 읽을 필요는 없다. 읽는다면 이 책은 슬프고 엄마와 싸우면 갑자기 미안해질 수 있다. 난 엄마가 두부 사러 가다가 죽은 게 너무 슬프다. (파주샘터작은도서관 6 류○하)

□ 지금까지 본 책 중에 가장 재미있었다. 별점 삼십 개. (광주신가초 5 정○희)

□ 책을 읽을 때 느끼지 않았는데 분홍문의 기적을 계속 듣다 보니 기적을 느끼게 되었다. 책 내용이 정말 좋았다. (동해남호초 4 서○진)

□ 향기 아빠의 신발가게가 잘 됐으면 좋겠다. (포천송우초 4 박○민)

□ 향기가 " 저는 부는 있고 모는 없습니다만." 이라고 문방구 아저씨에게 한마디 하는 장면이 기억에 남는다. 용감하다고 생각했다. (파주샘터작은도서관 6 신○지)

□ 향기랑 아빠가 엄마가 없을 때와 있을 때의 변화를 보니, 가족의 사랑이 느껴진다. (대구성북초 6 임○원)

□ 향기야 매일 감만 먹으면 감 씨가 목에 걸리지 않을까? 그럼 엄마가 올 텐데…(동해남호초 이○원)

현실로는 일어날 수가 없는 이야기 (군포신흥초 6 김용우)

□ ‘사랑은 뭘까? 오글거리는 설레임’

사랑이 훅 !❘진형민❘창비❘2018년❘144쪽

□ 대사가 엄청 오글거렸고 손발이 사라질 뻔했다. (태봉초 6 홍○민)

□ 로맨스 애호가에게는 약한 느낌의 이야기였다. 삼각관계에서 신지은을 빼고 사귀는 담이가 대단하다. 선정이가 종수에게 차인 것은 이해가 안 된다. (부산안남초 5 )□ 결말이 흐지부지 끝났다. (김포호수초 5 )

□ 너무 막장이다. (김포호수초 5 이○혁)

□2%가 빠진 기분이지만 그래도 재미있었다. (광주만호초 6 이○민)

□ 나는 여자친구를 안 만나고 솔로로 살거다. (부산안남초 6 조○기)

나는 조금 심쿵심쿵한 내용을 원했는데 순수하게 연애를 해서 생각했던 것보다 아쉬웠다. 그래도 중간중간에 설레는 말이 가끔씩 있어서 더 설렜던 것 같다. (광주만호초 6 송○나)

□ 박담이랑 호태랑 성별이 헷갈렸다. (수원매산지역아동센터 4 임○혁)

□ 박담하고 호태가 계속 잘 되었으면 좋겠다. 신지은이랑 박겸도 잘 되었으면 좋겠다. 엄선정이랑 이종수랑 같은 반인데 헤어지고 계속 보면 어색할 것 같다. (부산안남초 6 윤○봄)

□ 사랑보다 우정(친구를 선택)을 선택한 신지은이 대단했다. 왜냐하면 자기 자신이 좋아하는 사람을 버리고 친구와의 우정을 선택했기 때문이다. 그리고 처음으로 ‘진형민’ 작가의 책을 읽어 보았는데 정말 재미있었다. (동해남호초 4 이○현)

□ 사랑을 하는 내용이 신선하고 재미있었다. 그리고 공부를 강요하는 엄선정은 좀 나쁜 것 같다. (동해묵호초 4 유○희)

□ 살짝 밀당하면서도 인물들이 생각하는 것이 재미있고, 귀엽기도 했다. 또 뭔가 진짜 이런 친구들이 실제로 있을것 같다. (포천태봉초 6 권○율)

□ 솔로들은 보지 마세요. (대구동인초 3 조○창)

□ 연애할 때 주의해야 하는 점을 알 수 있을 줄 알았는데 그냥 지들 로맨스만 나와서… (포천태봉초 6 이○강)

□ 우정이 끝까지 갔으면 좋겠다. 그리고 나와 비슷한 나이여서 공감이 더 잘되었고 이때의 나이에도 어른들과 같은 사랑을 해서 헤어지기도 해서 지금에 나이로 연애는 신비롭다. (광주광천초 6 오○경)

□ 이종수가 엄선정 찼을 때 재미있었다. 박겸이 마음에 든다. 커플이 제일 힘들어! (김포꿈틀책방(레전드9인방) 3 윤○안)

□ 이종수가 엄선정한테 뭐 물어본다고 했을 때 기대됐는데 수학에 대한 거여서 갑자기 웃기면서 아쉬웠다. (부산장산초 4 신○정)

□ 이종수와 엄선정이 다시 사귀었으면 좋겠다. 사귀다가 커서 결혼까지 하면 좋겠다. (광주광천초 6 정○헌)

□ 재밌었지만 솔로는 보기 불편했을 수 있다. (광주광천초 6 김○형)

□ 종수와 선정이가 헤어져서 안타깝다. 신지은이 힘들 때마다 박담의 오빠 박겸이 나타나 위로해 주는 것이 수상하다. (부산안남초 6 이○우)

□ 지은이가 자신의 마음을 혼자 삭히고 있는 것 같아 안쓰러웠지만 나중에 잘 털어낸 것 같아 다행이다. (광주만호초 6 위○랑)

□ 처음에는 이해하기 힘들었는데 차차 알게 되어 계속 듣고 싶다는 생각이 들었다. 그리고 이 책을 쓴 진형민 작가님 글이 참 좋았다. 앞으로 진형민 작가님이 쓴 책을 더 읽고 싶다는 생각이 들었다. 신지은이라는 아이가 정말 좋다. 착하고 친구를 위하는 마음이 좋아 보여서 이기 때문이다. (동해남호초  4 김○륜)

□ 초중반은 재미있지만 뒤로 갈수록 재미가 없어지고 흥미가 떨어져 딴짓거리를 하게 만듦. (김포청수초 6 이○학)

□ 호태가 이사 간다고 했을 때 멀리 가는 줄 알았는데 바로 길 건너로 가서 뜬금없었다. (부산장산초 4 신○혁)

□ 호태가 이사를 가지 않았으면 좋겠다고 생각했다. 그리고 이 책을 읽고 연애를 하지 않는 게 좋을 것 같다고 생각했다. 왜냐하면 이 책에 나오는 것처럼 사랑이 깨질 수 있기 때문이다. (부산장산초 4 전○영)

□ 호태가 지켜준다고 했는데 내 몸은 내가 지킨다고 한 게 재미있었다. (광주신가초 5 김○훈)

□ 호태랑 이쁜 연애해. 솔로가 ㅠ. (김포청수초 6 김○희)

□ 호태야 노래 학원 좀 다녀봐 그러면 여자와 많이 사귈 수 있을 거야. (태봉초 6 신○현)

□ 후반부로 갈수록 이야기가 지루해진다. 기대치에 못 미친다. (김포청수초 6 김○현)

□ 흔히 어린이들은 서로 사랑할 줄 모르고 연애하기에도 어린 나이라고들 하는데 그 얼마나 편견이고 선입견이었는지 알 수 있었다. 재밌다. (부산안남초 6 류○현)

□ 흥미진진한 사랑 이야기. 거의 드라마급. (군포신흥초 6 송○규)

□ ‘나와 똑같은 내가 하나 더 있다면 좋을까?’

수일이와 수일이❘김우경❘우리교육❘2001년❘220쪽

□ 가짜 수일아, 친구가 약 오를것 같아. 목소리를 바꾸렴(친구가 없어질 것 같아요). (경주유림초 4 김○희)

□ 가짜 수일이가 다시 쥐로 돌아와서 좋았겠다. (구미진평초 3 김○연)

□ 가짜 수일이를 만들어서 원래대로 돌아오지 못한다면 어떻게 될지 궁금하다. (인천단봉초 6 이○준)

□ 가짜 수일이를 쫓아내는 장면이 나오지 않아 아쉽다. (경주유림초 4 박○영)

□ 결말이 아쉬웠다. 가짜 수일이가 쥐로 변화하는 것을 보고 싶었다. (인천검단초 5 남○현)

□ 나 대신 일을 해주는 사람이 있어 좋았다. 결말이 별루였다. 수일이가 진실을 얘기할 때 엄마는 왜 안 믿는지 모르겠다. (인천검단초 5 유○현)

□ 나는 하나만 있으면 좋겠다. (인천검단초 4 배○담)

□ 나는 학원가는 게 즐거운데 수일이는 왜 그러는지 모르겠다. (인천검단초 4 이○린)

□ 나도 가짜가 있었으면 좋겠다! (구현초 3 오○윤)

□ 나도 동물을 사람으로 변신시키고 싶다. (인천단봉초 4 박○서)

□ 나도 쥐한테 손톱 먹여 보고 싶다. (구현초 4 박○영)

□ 난 가짜 다인이가 생긴다면 절대 생기지 않게 할것이다. 손톱을 쥐한테 먹이지 않겠다. (구현초 3 양○인)

□ 내가 나를 좋아해야겠다. (구미진평초 3 김○준)

□ 마지막 끝이 허무했다. 기대만큼은 아니었다. (구미진평초 4 서○애)

□ 마지막에 나는 진짜 수일이라고 다짐하는 게 멋있다. (가현초 3 정○린)

□ 방울이가 어른스럽고, 가짜 수일이는 너무 짜증 났다. (경주유림초 4 류○현)

□ 방울이를 찾아가는 수일이가 진짜 대단하다. (가현초 3 이○현)

□ 수일아 끝까지 힘내. 또 나왔으면 좋겠다. (구현초 3 이○민)

□ 수일이야 힘내. 꼭 ㅠㅠ 지면 안 돼. 재미있다. (구현초 3 강○우)

□ 수일이 엄마가 수일이 말을 믿어줬으면 좋겠다. (경주유림초 4 채○예)

□ 스토리가 재미있었다. 덜 끝난 것 같다. 원래 쥐였던 수일이가 고양이를 만나 쥐로 돌아가는 것까지 나와야 할 것 같다. (인천검단초 5 조○혁)

□ 앞으로 니가 할 일은 알아서 해. (영천시립도서관 3 구○진)

□ 이어질 내용이 나왔으면 좋겠다. 이어질 내용이 없었고 궁금한 것이 끝났기 때문이다. (구현초 3 김○후)

□ 이해하기 조금 힘들었지만 조오금 재미있었다. 하지만 많이 지루 했다. (군포신흥초 6 오○승빈)

□ 진짜 수일이가 고양이를 찾았는데 가짜 수일이가 쥐가 될까? (영천시립 도서관3 길○채)

□ ‘알렙의 모험을 응원해!’

알렙이 알렙에게❘최영희❘해와나무❘2018년❘192쪽

□ 그다지 할말은 없지만 빛의 딸 알렙을 만나서 많은 정보를 알아내기 위해서 이곳저곳 다닌 것을 칭찬해 정말 수고했어! (김포청수초 6 박○유)

□ 그동안 읽었던 씨동무 책들 중 가장 재미있었다. 알렙이 모험을 하는 이야기가 재미있다. (파주샘터작은도서관 6 신○지)

□ 긴장감이 넘쳐서 시간이 가는 줄 모르는 책. 누가 봐도 재미있을 책 같다. (군포신흥초 6 이○석)

□ 긴장이 고도 되는 장면이 많아서 심장이 쫄깃쫄깃하다. (김포청수초 6 김○인)

□ 나도 알렙처럼 우리 엄마가 숨긴 진실을 찾아보고 싶다. (광주광천초 6 조○혁)

□ 나보다 훨씬 용기 있는 알렙과 알렙을 믿어주고 지지해주고 도와주는 사람들이 많은 알렙이 부러웠다. (군포신흥초 6 박○영)

□ 너무 재미있고 실감 나서 매일 이야기를 상상하게 된다. (군포신흥초 6 홍○민)

□ 너무 재밌다. 부모님(가족)에게 추천하고 싶은 책이다. (군포신흥초 6 이○웅)

□ 다시 마마돔에 가서 일어난 일들로 꼭꼭꼭 2편이 나왔으면 좋겠어요. (광주월계초 4 김○은)

□ 마마 그만해! 인간들에게 진실을 알려야지 거짓은 나쁜 거야! 꼭 진실만 말하길~! (김포청수초 6 신○담)

□ 모두를 위한 희생, 친구와 친구 사이의 우정. 의리. 포기하지 않는 마음등이 중요하다는 것을 깨닫을 수 있는 책이었고 흥미로운 책이었다. (군포신흥초 6 태○경)

□ 미래에 지구가 어떻게 멸망할지 궁금하다. (김포청수초 6 최○빈)

□ 베로니카 아줌마가 스파이였을 것 같았는데 타우 아저씨처럼 알렙의 수호자였다. (파주샘터작은도서관 6 신○경)

□ 부끄러운 역사를 반복하지 말자. (김포청수초 6 문○수)

□ 사냥조가 된 알렙을 사사건건 간섭하고 괴롭히는 이갈로가 너무 얄밉다. 학교에도 꼭 그런 애가 있다. (파주샘터작은도서관 6 류○하)

□ 상상력을 높여주고 미래에 대해 생각하게 해준다. (군포신흥초 6 이○비)

□ 새로운 것을 찾아 모험을 하는 것이 재미있다. (군포싱흥초 6 서○민)

□ 알 수 없는 비밀이 가로막고 있는 진실을 보는 네 눈이 부러워. 친구와 함께 오래전의 비밀과 사건들을 파헤쳐 가는 네가 대견해. 사회에도 역사와 진실을 왜곡하는 사례가 많아. 이 사회에도 너 같은 사람이 있으면 좋겠다. 모든 것을 찾아 미래를 개척하는 널 응원해. (김포청수초 6 윤○원)

□ 알렙! 룩스돔 알렙과 마마를 물리치고 마마돔 사람들이 같이 룩스돔 사람들과 행복하게 살 수 있도록 해 줘. (김포청수초 6 박○제)

□ 알렙! 이제야 진정한 테라인이 되었구나! 다른 사람들도 테라인이 되도록 도와주렴. (김포청수초 6 강○주)

□ 알렙의 여정이야기가 누구나 별점 5점을 줄 만큼 최고였다. (군포신흥초 6 이○율)

□ 알렙이 남자인 줄 알았는데 여자였다. 마마돔의 마마에 의문을 품고 다른 알렙을 찾아가는 이야기가 재미있다. (파주샘터작은도서관 5 배○우)

□ 알렙이 마마의 형벌(잠의 방)도 무릅쓰고 피트와 마마돔 밖으로 나간 게 용감했다. (서울잠동초 4 조○현)

□ 알렙이 빛의 알렙과 헤어지고 나서 마마랑 싸우는 모습이 나왔으면 좋겠다. (서울잠동초 3 박○유)

□ 우리나라 북한과 남한 같은 이야기 같다. 재미있었다. (군포신흥초 6 김○엽)

□ 우리의 미래를 알려주는 내용 같은 느낌이 들어서 보기 좋았다. (군포신흥초 6 최○성)

□ 우정이 중요한 책인 것 같고 약간의 어려운 용어도 있었던 것 같다. (군포신흥초 6 정애)

□ 이 책은 살짝 잔인한 것 같다. 왜냐하면 자클린 교관도 처형당하고 선배 사냥꾼도 죽었기 때문이다. (군포신흥초 6 김○의)

□ 이 책을 읽으며 위기는 곧 기회라는 말을 들어서 그 말이 인상 깊었다. (군포신흥초 6 신○석)

□ 이 책의 알렙은 포기하지 않고 빛의 딸 알렙을 찾아가는 게 자랑스러웠다. (광주광천초 6 정○민)

□ 이름이 외우기 어렵다. (군포신흥초 6 이○윤)

□ 이야기처럼 지구가 멸망하지 않길… (경주유림초 4 김○영)

□ 지구가 멸망하지 않도록 노력해야겠다고 말해준 것 같다. 못 읽어본 사람에게 추천해 주고 싶다. (군포신흥초 6 이○진)

□ 진짜 진짜 x1000 재밌어요. (군포신흥초 6 류○민)

□ 처음에는 재미가 별로 없어서 지루했는데 알렙이 모험을 떠나면서 흥미진진해지고 재미있었던 것 같다. 모험을 좋아하는 친구들에게 추천해주고 싶은 책이다. (군포신흥초 6 신○아)

□ 피트에게 알렙이랑 키스했을 때 어땠어? 알려줘 피트! (김포청수초 6 김○기)

□ ‘꽃할매와 병두의 복수를 응원하는 이야기’

앵그리 병두의 기똥찬 크리스마스❘성완❘사계절❘2016년❘72쪽

□ 1프로 부족함. 산타에게 복수하다니! (서울잠동초 3 정○은)

□ 꽃할매 뒷담, 산타는 없어. 그니까 울어도 돼. (김포청수초 6 박○후)

□ 꽃할매가 주인공인 것 같아서, 마음에 안 든다. 제목은 병두인데… (김포꿈틀책방(레전드9인방) 3 윤○안)

□ 꽃할매와 병두가 복수하자고 결심하는 장면이 흥미로웠다. (강릉한솔초 4 복○진)

□ 나도 뻥튀기 눈 먹고싶다....쩝... (인천부원초 4 이○진)

□ 나도 산타가 있는지 없는지 보고싶다. (인천단봉초 4 박○서)

□ 나도 산타할아버지가 선물은 안주면 좋겠다. (가현초 3 이○훈)

□ 나랑 책이랑 마음이 똑같아. (진안장승초 4 신○원)

□ 더 재미있고 길었으면 좋겠다. (고양강선초 3 조○영)

□ 마지막에 할머니의 정체가 궁금해서 기대가 많이 됐다. (수원매산지역아동센터 4 원○비)

□ 맨마지막에 되게~ 재미없게 끝났다. (서울잠동초 3 박○진)

□ 병두가 앵그리버드와 비숫해서 앵그리 병두라는 책목이 재미있었다. (강릉한솔초 3 김○은)

□ 병두가 크리스마스 선물 못 받아서 화가 난 거 같다. (수원매산지역아동센터 3 장○지)

□ 병두야 복수는 해도 되는데 산타할아버지는 죽이지 말아줘 왜냐면 내가 선물을 받아야하니까… (광주마재초 4 김○서)

□ 병두야, 화내니까 선물을 못받는거야. 그리고 싼타는 없어. (김포청수초 6 이○진)

□ 병두와 할머니가 산타할아버지에게 복수한다는 점이 재미있었다. (강릉한솔초 4 권○랑)

□ 부채로 독극물을 날릴 때 다른사람이 그걸 먹을 거 같다. 동심파괴. (광주마재초 4 곽○원)

□ 앞부분은 무척 재미있는데 끝이… (서울잠동초 4 송○효)

□ ‘앵그리 버드를 닮아서 별명 앵그리 병두다' 이 부분이 재미있었다. (인천부원초 4 정○우)

□ 앵그리야 너 철 좀 들어! (수원매산지역아동센터 4 이○수)

□ 이 책은 재미있지만 끝이 조금 이상해요. 그리고 너무 화를 내는 게 많이 나오긴 해도 재미있긴 해요. (서울잠동초 4 김○이)

□ 조금 동심파괴다. (광주마재초 4 양○모)

□ 크리스마스 싼타를 너무 믿지 마. (김포청수초 6 김○윤)

□ 할머니, 병두, 누나가 산타할아버지한테 복수하는 게 대박! (가현초 3 정○린)

□ 함께 힘을 모아 산타할아버지를 골탕 먹이려고 한 게 재밌었다. 산타할아버지가 병두에게 선물을 안 준게 너무 싫었다. (남악도립도서관 김○원)

□ ‘꾀많은 조막이의 모험담’

조막만 한 조막이❘이현❘휴먼어린이❘2018년❘132쪽

□ 게으름뱅이인데 공부를 잘하고 머리는 그대로면 완전 마을에 소문나겠다. (영천시립도서관 3 길○채)

□ 그 뒤에 내용도 만들어 주세요. (영천시립도서관 3 김○윤)

□ 꾀주머니가 머리에 다 차서 글자를 못 익히는 거니? (영천시립도서관 3 배○인)

□ 나도 꾀를 잘 내고 싶다. (인천검단초 4 이○린)

□ 나도 알에서 태어났으면 어땠을까? 라는 생각이 들었다. (인천검단초 5 배○담)

□ 알에서 태어나서 동물일 줄 알았는데… 사람이어서 신기했다. (목포도립도서관 3 안○선)

□ 앞으로 공부 더 열심히 하고 꾀주머니 더 발달해.  (영천시립도서관 3 구○진)

□ 조막이가 꾀가 많은 것 같다. (영천시립도서관 3 김○주)

□ 조막이가 알에서 태어났다는 게 좋았다. 조막이랑 친구가 같이 도적들한테 잡히는 게 싫었다. (남악도립도서관 김○원)

□ 조막이 완전 반전! 조막이 여자였어! (대구동인초 4 이○연)

□ ‘7일 치즈떡의 비밀’

파리 신부❘김태호❘문학과지성사❘2018년❘132쪽

□ 7일 치즈 떡 좀 더럽다. (영천금호초 3 박○성)

□ 7일 치즈 떡이 비듬일지? 뭔지 궁금해서 생각 하는게 재미있다. 그래서 먹고 싶다. (광주중흥초 4 김○희)

□ 간식을 먹고 있었는데 너무 더러워서 기분이 안좋았어요. (목포부영초 최○온)

□ 곤충 혐오증이 생긴 것 같다. (광주광천초 문○빈)

□ 꿀잼이었다. 내가 파리라면 칠일 치즈 떡이 밥도둑이었을 것 같다. 책 속에 있었다면 거미가 파리를 잡아먹으려고 했을 때 거미를 죽일 것 같다. 더러운 장면이 너무 많았다. (평택금호어울림작은도서관 4 신○주)

□ 나도 파리를 잡지는 못했지만 개미, 파리 같은 걸 많이 죽인 것 같다. (광주광천초 6 임○원)

□ 너무 더러워서 "웩"할라고 했습니다. 좀 깨끗하게. (동해청운초 4 남○식)

□ 벌레를 정말 싫어했는데 이 책을 읽고, 벌레에 대해 조금 더 생각해 볼 수 있었다. (광주광천초 6 양○민)

□ 생물을 소중하게 여기자. (인천단봉초 3 임○혁)

□ 신랑 말투 좀 바꿔라. (동해청운초 4 홍○희)

□ 신의 집은 더러운 가정인 것 같다. (광주광천초 6 이○빈)

□ 신이 칠일 치즈 떡 만드느라 힘들었겠다. (영천시립도서관 3 길○채)

□ 앞으로 파리가 우리 집에 오면 엄마한테 파리 쉬는 중이라고 해야겠다. 파리야 그동안 미안했어. (인천단봉초 3 변○연)

□ 앞으로는 파리가 복수할까 봐, 못 죽이겠다. (광주광천초 6 최○예)

□ 읽으면서 파리 신랑이 정말 죽었을까 궁금했다. (은평구현초 4 최○라)

□ 재미있었다. 파리 신부가 대단하다. 파리가 징그럽고 신의 집이 너무 더러워서 맘에 들지 않았다. (평택금호어울림작은도서관 4 조○진)

□ 재미있었지만 거미 노래에 선생님의 목소리가 무서웠다. (금호어울림작은도서관 4 송○인)

□ 재미있고, 머리 1주일 동안 안 감으면 파리가 나오는 장면이 젤 기억에 남는다. (동해청운초 4 윤○빈)

□ 재미있었다. 또 파리가 아무 이유 없이 집에 들어온 건 아니라는 생각이 들었다. (광주광천초 오○원)

□ 파리가 7일 치즈떡을 좋아하는 것을 이해할 수가 없다. (광주광천초 6 류○진)

□ 파리가 좋아하는 환경(방)이 잘 설명되어 있어 방을 잘 치워야겠다는 생각을 하게 해줌. (강릉한술초 3 박○주)

□ 파리 신부 멋지다. 파리신랑 무책임하다. (동해삼화초 4)

□ 파리 신부가 신이에게 벌침을 쏘았는데 신이 안 아파서 다행. (영천금호초 3 현○수)

□ 파리 신부의 성격이 씩씩해서 마음에 들었다. (강릉한솔초 4 복○진)

□ ‘175년 동안 바다를 품고 살았던 거북 해리엇의 이야기’

해리엇❘한윤섭❘문학동네어린이❘2011년❘156쪽

□ 찰리에게 잘 해주는 해리엇도 멋졌고! 찰리가 용감하게 맞서 싸우거나 잘 해결한 것이 재밌었다. (인천검단초 4 이○린)

□ 감동적인 이야기인 것 같아서 기분이 슬펐다. 책이 무슨 내용인지 모르겠다. (군포신흥초 6 류○영)

□ 거북의 살을 뜯어서 구워 먹었다는 게 너무 잔인하다. (광주중흥초 4 김○희)

□ 거북이 이야기라서 좋았다. 제목답지 않게 찰리 이야기가 너무 많이 나와서 좋지 않았다. (평택금호어울림작은도서관4 송○인)

□ 너무 슬픈 내용이라서 잠이 왔지만 그래도 몰입이 잘 되었다. (군포초 6 김○진)

□ 너무 재미있고 슬프다 추천한다. 아주 좋은 책이다. (고양강선초 3 이○채)

□ 너무 재미있었다. 나도 찰리처럼 용기가 많았으면 좋겠다. 그리고 하나 아쉬운점이 있다면 마지막에 해리엇이 죽은 내용이 아쉬웠다. (광주중흥초 4 김○아)

□ 느낌이 각 페이지마다 천차만별로 있고 제목도 좋다. (광주중흥초 4 김○우)

□ 동물들의 마음을 이해할 수 있었다. (군포신흥초 6 이○진)

□ 동물에 대해 다시 한번 생각하게 하는 책이다. (군포신흥초 6 이○비)

□ 맨 마지막에 너무 감동했다. (고양강선초 3 강○환)

□ 뭔가 감동적이었고 앞으로 찰리가 행복했음 좋겠다. (군포신흥초 6 방○원)

□ 스미스의 아기가 살아서 기쁘다. (인천검단초 4 석○현)

□ 알 수 없는 동물의 이야기들을 알 수 있어 좋다. (광주중흥초 하○웅)

□ 우리가 하찮게 여긴 미물들. 그건 동물들의 죽음과 소원을 단 몇 글자로 장엄하게 만들었다. 인생 최고의 명작. 아쉬움? 그런 건 없었다. -K기자 (군포신흥초 6 김○수)

□ 이 책을 읽었는데 동물을 더 잘 알게 됐습니다. (광주중흥초 4 한○영)

□ 자꾸 동물 얘기만 나와서 싫었다. 지루했다. (평택금호어울림작은도서관 4 조○진)

□ 재미있다. 해리엇이 집에 돌아와서 좋았다. (평택금호어울림작은도서관 4 이○우)

□ 재미없을 줄 알고 기대를 안 했는데 생각보다 큰 재미를 주었다. 다 못 읽었지만 끝까지 보고 싶다. (인천검단초 4 이○희)

□ 찰리가 다시 엄마 품으로 가길 바라. (인천검단초 4 최○준)

□ 찰리야 행복하게 살아~~ (광주중흥초 4 임○연)

□ 하고 싶은 "한마디" 사랑! (고양강선초 3 이○우)

□ 해리엇 너가 갈라파고스에서 행복하게 살길 바라. (고양강선초 3 박○환)

□ 해리엇 힘내요! (고양강선초 3 최○서)

□ 해리엇, 찰리, 스미스, 올드는 온 힘을 다해 바다로 간다는 것이 감동적이었다. ( (평택금호어울림작은도서관 3 김○지)

□ 해리엇의 따뜻한 마음에 감동을 받을 수 있는 책인 것 같다. (군포신흥초 6 김○수)

□ 해리엇의 수명이 몇 일 남지 않았는데 죽는지 궁금하다. (군포신흥초 6 조○우)

□ 해리엇이 175살이라니 신기방기 하다. (인천검단초 4 김○린)

□ 해리엇이 그립다. 재밌고 슬프다. ㅠ (하늘벗작은도서관 3 김○빈)

□ 해리엇이 바다로 잘 갔으면 좋겠다. (하늘벗작은도서관 3 김○우)

□ ‘혼자 되었을 때 보이지 않는 것들이 보이기 시작한다...’

혼자 되었을 때 보이는 것❘남찬숙❘미세기❘2015년❘168쪽

□ 다음 년에는 꼭 친구가 많기를~ (청주징검다리도서관 3 김○연)

□ 시원이가 처음에 혜진이랑만 지내는 게 이해가 되지 않았는데 마지막 민지를 챙겨주고 이해해주는 게 끝에는 감동적이았다. (광주염주초 이○림)

□ 혜진이가 시원이가 배신했을 때 조금 화가 났다. 그래도 마지막에 다 같이 친해져서 좋았다. (광주염주초 6 하○예)

□ 꿀잼! 강력★추천★ (광주염주초 김○현)

□ 혼자 되었을 때의 꿀팁이 나와서 좋다. (포천태봉초 6 이○빈)

□ 배신한 혜진이보다 화를 낸 시원이가 더 잘못한 거 같다. (초천태봉초 6 손○혁)

□ 혼자가 되었지만 당당하게 지내는 모습이 좋다. (포천태봉초 6 김○은)

□ 마지막에 재현이가 변명을 많이 해서 답답하다. (광주광천초 6 김○준)

□ 혼자 되었을 때 보이는 것이 많다는 것을 이 책을 읽고 알았다. (광주광천초 6 정○헌)

□ 혼자가 되어본 적이 없었던 나한테는 좀 새로운 느낌이었다. 내 주변에 있는 혼자인 친구들이 이런 기분일 것 같다는 생각이 들었다. (광주광천초 6 임○민)

□ 시원이처럼 나도 싸운 친구가 있는데 중학교 가기 전에 빨리 화해하고 싶다. (광주광천초 6 오○경)

□ 마지막에 해피엔딩으로 끝나서 너무 감동스럽고 재밌게 읽었다. 그리고 만약에 나도 친구가 없다면 외롭고 힘들 것 같다. (광주광천초 6 임○원)

□ 주인공들이 용감한 것 같다.(광주광천초 6 이○미)

□ 너무 재미있고 시원이에게 새로운 친구 민지가 생겨 좋았다. 공감되는 부분도 있어서 마음에 더 와닿았다. (광주광천초 6 김○은)

□ 만약 내가 시원이였다면 처음에는 혜진이에게 배신감이 들고 화가 났을것 같다. 혼자가 되었을 때 당당히 고개를 들고 지낸다는 게 힘들었을 것 같다. (광주광천초 6 박○영)

□ 처음은 노잼, 마지막은 굿. (송정중앙초 6 이○진)

□ 재현이 엄마에게 "애를 그렇게 키우면 안돼요." (광주송정초 김○혁)

▣  2020년 설문결과_없음

○ 2021동화동무씨동무 어린이가 읽은 책

2021동화동무씨동무 어린이가 읽은 책은 우리 작가가 쓴 창작동화로 다양한 소재, 다양한 읽기 수준, 작가 및 출판사 균형을 고려하여 선정하였으며, 3~6학년 공통이다. 어린이들은 모임별로 읽고 싶은 책을 골라 읽고 난 뒤 별점과 더불어 간단한 감상을 보내주었다.

총 234건의 별점 카드를 통하여 모임에서 많이 읽은 책을 추정하면 순이다. 학급에서 읽는 경우 참가 어린이 수가 많기 때문에 많은 모임에서 읽었다고 보기는 어렵다. 도서별 응답 수는 아래 표와 같다.

<도서별 별점 응답표>

도서명	가정통신문 소동	멍청한두덕씨와 왕도둑	벼 알 삼 형제	쿵푸 아니고 똥푸	밤티 마을 큰돌이네 집	별별수사대	신통방통홈 쇼핑	최기봉을 찾아라!	악당의 무게	여름이 반짝	우리 손잡고 갈래?	초정리 편지
응답수	142	48	13	86	29	100	29	84	50	111	6	9

다음은 별점카드에 적힌 어린이 한 줄 평이다. 도서명 앞에 붙은 인용 글은 도서별로 어린이가 공통으로 많이 적어준 글이다.

□ ‘아이들이 가정통신문을 만드는 재미있는 이야기’

가정 통신문 소동｜송미경｜스콜라｜86쪽｜2017년

□ 가정통신문이 어린이를 위한 가정통신문이라 흥미로웠어요. (마포서강도서관 4 이○연)

□ 어린이들이 학생들이 그 가정통신문을 만든게 신기했어요. (마포서강도서관 4 이○하)

□ 가정통신문이 교장선생님이 쓴것이 아니라는 것이 놀랐고, 아이들이 가정통신문이 정말 재미있다. (경주 유림초 4 이○율)

□ 가정통신문에서 컴퓨터게임을 하라고 할 때 엄마 아빠가 더 열심히 한 장면이 즐거웠다. (대구 북부도서관 3 허○경)

□ 가정통신문을 교장선생님이 내주시는 줄 알았는데 4명의 친구들이 꾸민 일이었어요. 너무 재밌었어요. (대구 북부도서관 4 이○주)

□ 우리 학교도 이런 통신문이 나오면 좋겠다. (대구 북부도서관 3 박○헌)

□ 새로 오신 교장선생님이 동전, 벌레를 줍고 있는 장면이 기억에 남아요. (김포신풍초 4 박○연)

□ 찬영이네 가족이 춤추고 노래하는 장면이 상상만 해도 재미있었다. (김포신풍초 4 박○원)

□ 교장선생님 이름이 나대로인 게 재미있었다. (김포신풍초 4 심○호)

□ 꼴등한 찬영이 가족이 춤추고 노래하는 장면이 좋았다. (김포신풍초 4 오○윤)

□ 마지막에 찬형이 가족이 꼴찌가 되어서 춤추는 것이 재밌고 가정통신문을 교장선생님이 안 만드시고 아이들 만들었다는게 신기하고 좋았습니다. (김포신풍초 4 지○윤)

□ 교장 선생님이 벌레를 잡고 동전을 주울 때 헤벌쭉 웃으시며 하는 것이 웃겼다. (김포신풍초 4 방○현)

□ 학생들이 가정통신문을 직접 재밌게 만든다는 것이 흥미롭다. (충주 남산초 6 백○욱)

□ 아이들이 가정통신문을 만든게 신기하고 재밌었다. (드림스쿨지역아동센터 6 기○진)

□ 교장선생님의 꿀 7단 케이크가 신기했다. (일산강선초 3 김○재)

□ 이상이와 친구들이 가짜 가정통신문을 썼다는 점이 재밌어! (일산강선초 3 배○아)

□ 매주 다양한 가정통신문이 오는데 너무 부러워. 나도 학교에서 이런 가정통신문이 왔으면 좋겠어. (일산강선초 3 오○선)

□ 너무 재밌어. 이 학교 최고야. (일산강선초 3 고○원)

□ 나도 재미있는 가정통신문을 받으면 좋겠어. (일산강선초 3 이○민)

□ 재밌어. 나는 가정통신문을 쓰면 자기, 게임, 보드게임을 하고 싶어요. (일산강선초 3 양○재)

□ 매주 재밌는 가정통신문이 나와. 한번 읽어 봐. (일산강선초 3 정○은)

□ 가정통신문을 아이들이 만드는 장면 (김포신풍초 4 김○경)

□ 교장선생님이 쓴 편지를 읽는 장면이 가장 기억에 남는다. (김포신풍초 4 나○담)

□ ‘알고 보면 영리한 두덕씨의 재미난 이야기’

멍청한 두덕 씨와 왕도둑 ｜김기정｜미세기 ｜80쪽｜2019년

□ 보기에는 두덕씨가 멍청하지만 보기보다 두덕씨가 똑똑한 것 같아 놀랐다. (경주유림초 도서관 3 김○윤)

□ 두덕씨가 멍청한 줄만 알았는데 영리한 생각을 하니까 놀람. (경주유림초 도서관 3 이○우)

□ 멍청한 두덕씨가 은행을 지킨 것이 너무 대단했다. (경주유림초 도서관 3 오○은)

□ 두덕씨가 은행 및 구멍을 막아 도둑을 못 나오게 한 것이 가장 통쾌하고 기뻤다. (김포신풍초 4 곽○정)

□ 멍청한 줄 알았던 두덕씨가 마지막에 꾀를 내어 왕도둑을 잡아서 (김포신풍초 4 박○원)

□ 두덕씨가 구멍을 말끔히 메꾸어 놓고 괭이를 골탕 먹이는 장면 (김포신풍초 4 방○주)

□ 왕도둑이 금고를 털 때 두덕씨와 쥐들이 구멍을 없애 버린 게 기억에 남는다. (김포신풍초 4 오○윤)

□ 멍청한 두덕씨가 통조림을 찾으려고 여기저기 다니는 장면이 재밌고 좋았습니다. (김포신풍초 4 유○희)

□ 두덕씨가 왕도둑을 금고 안에 잡은 게 기억이 남는다. (김포신풍초 4 이○민)

□ 두덕씨의 통조림이 사라지는 장면이 기억에 남는다. (김포신풍초 4 정○훈)

□ 두덕씨와 들쥐들이 왕도둑 괭이를 금고 안에 갇히게 한 장면이 기억에 남는다. (김포신풍초 4 정○은)

□ 왕도둑이 고양이라는게 신기했다. (드림스쿨지역아동센터 6 기○진)

□ 진짜 재밌다. 꼭 읽어봤으면 좋겠다. 후회 안 할 거다. (드림스쿨지역아동센터 4 김○욱)

□ 두덕씨가 멍청한 거 같기도 한데 영리한 괭이를 속인 게 신기했다. (드림스쿨지역아동센터 6 김○아)

□ 두덕씨가 답답하게 살다가 마지막의 사이다는 너무 멋졌다. (드림스쿨지역아동센터 5 박○우)

□ ‘삼 형제가 서로 생각하는 마음이 따뜻한 이야기’

벼알 삼 형제｜주요섭 외 2인｜창비｜100쪽｜2014년

□ 벼알 삼형제가 마지막에 같이 만나 해피엔딩으로 끝나 좋았다. (경주유림초 도서관 3 김○윤)

□ 삼 형제들이 서로 다른 모습이더라도 같이 만나야겠다고 서로 생각하는 마음이 감동이었다. (경주유림초 도서관 3 이○우

□ 삼 형제들이 너무 귀여웠고 삼 형제가 같이 만나서 서로 돕고 하는 모습이 감동적이었다. (경주유림초 도서관 3 오○은)

□ ‘요스요스 야호! 주스주스 야하! 3편 중 <라면 한 줄>의 재미난 이야기 ’

쿵푸 아니고 똥푸｜차영아｜문학동네｜96쪽｜2017년

□ 너무 재미있다. 그리고 똥푸가 한 말이 너무 재미있었고 웃겼다. (드림스쿨지역아동센터 4 박○현)

□ 라면 한 줄이 자장가를 부르던 장면이 정말 재미있어. (김포신풍초 4 오○현)

□ 엄청 대단한 라면 한 줄아. 엄청 대단하다. (김포신풍초 4 윤○후)

□ 라면 한 줄이 벼룩 때문에 손을 번쩍 드는 것 (김포신풍초 4 현○)

□ 재미있었고 너무 슬펐다. 강아지를 만나는 장면 (김포신풍초 4 정○은)

□ 쥐랑 고양이랑 친해진 장면 (김포신풍초 4 김○원)

□ 요스요스 야호! 주스주스 야하! 라면 한 줄, 정말 재미있었다. (김포신풍초 4 장○서)

□ 고양이와 쥐가 화해하는 장면. (김포신풍초 4 장○우)

□ 라면 한 줄이 외눈박이 고양이를 도와준 장면이 기억에 남는다. 요스요스 야호! 주스주스 야하! 정말 재밌고 기발했어요. (김포신풍초 4 강○나)

□ 라면 한 줄에서 아빠가 전설이라는 말을 하는 장면이 기억에 남는다. (김포신풍초 4 강○은)

□ 3편이 들어 있어서 좋았고 라면 한 줄이라는 내용이 좀 더 길었으면 좋았겠다. (김포신풍초 4 김○영

□ 라면 한 줄이 고양이와 친해지는 장면 (김포신풍초 4 이○은)

□ 라면 한 줄이 자장가를 불렀을 때 아이들이 와서 외눈박이를 툭툭치는 장면이 기억에 남았다. (김포신풍초 4 정○은)

□ 라면 한 줄이 고양이와 친해질 때 좋았다. 남자애들이 고양이를 밟을 때 나빴다. (김포신풍초 4 최○연)

□ 똥푸가 변기에서 나온 것이 기억에 남았다. (김포신풍초 4 박○찬)

□ 미지가 신었다던 그 운동화가 진짜 있었으면 좋겠다. (일산 강선초 3 정○림)

□ 나도 미지의 택배에 있었던 하얀색 운동화를 신고 증조할머니를 뵙고 싶다. (일산 강선초 3 배○아)

□ 세 개의 이야기 중에 <라면 한 줄>이 재밌었어요. (일산 강선초 3 양○재)

□ ‘큰돌이와 영미가 다시 만난 감동 이야기’

밤티 마을 큰돌이네 집｜이금이｜푸른책들｜144쪽｜2004년

□ 큰돌이의 동생인 영미와 큰돌이가 잘 살면 좋겠다. (경주유림초 4 이○율)

□ 큰돌이 오빠가 영미를 만나러 가는 장면이 기억에 남는다. (김포신풍초 4 강○은)

□ 경찰서에서 오빠 학용품을 모아 놓은 박스를 열려고 했을 때 (김포신풍초 4 김○영)

□ 큰돌이가 같이 사는 엄마에게 팥쥐 엄마라고 부를 때가 기억에 남는다. (김포신풍초 4 이○빈)

□ 마지막에 영미가 밤티마을로 돌아가는 게 좋았다. (김포신풍초 4 이○빈)

□ 영미가 오빠를 위해서 선생님과 친구들 물건을 챙기는 장면 (김포신풍초 4 최○연)

□ 장미를 찔레순처럼 먹는 장면이 기억에 남는다 (김포신풍초 4 이○)

□ 큰돌이와 영미가 다시 만나는 것이 좋았어요. (김포신풍초 4 함○주)

□ ‘외계인이 나오는 재미있는 이야기’

별별수사대｜하신하｜시공주니어｜172쪽｜2018년

□ 외계인이 나와서 무섭고 재미있었다. (경주유림초 도서관 3 강○령)

□ 우주 경찰이 사냥꾼을 멋지게 체포하는 모습이 멋졌다. (경주유림초 도서관 3 이○우)

□ 쌍둥이가 외계인인 줄 꿈에도 몰랐다. 그래도 너무 재밌었다. (경주유림초 도서관 3 오○은)

□ 마지막 전학생은 누구일까? (경주유림초 도서관 4 김○아)

□ 주인공이 외계인을 만난게 신기했다. (대구 북부도서관 3 허○경)

□ 스피커 쌍둥이가 외계인이라고 할 때가 인상 깊었다. (대구 북부도서관 4 이○주)

□ UFO에 관심있는 사람은 꼭 읽어 보면 좋겠다. (대구 북부도서관 3 박○헌)

□ 외계인이 나와서 재미있고 준하와 호이가 외계인을 찾는 게 재미있었다. (대구 북부도서관 3 구○서)

□ 스피커 쌍둥이가 소리 지르는 장면이 기억에 남는다. (김포신풍초 4 김○형)

□ 사냥꾼 외계인한테 동준이가 향수를 뿌렸던 장면이 기억에 남아요. (김포신풍초 4 김○유)

□ 봉수산에서 빙붕과 호이, 준하가 사냥꾼과 대결한 장면 (김포신풍초 4 박○원)

□ 빙붕이 엄마를 만난 장면 (김포신풍초 4 서○하)

□ 빙붕이 우주선을 찾고 행성으로 돌아간 것, 사냥꾼이 빙붕 구슬을 뺏은 것 (김포신풍초 4 신○아)

□ 빙붕아 나한테도 와줘~ (김포신풍초 4 오○윤)

□ 쌍둥이가 하나로 합쳐지는 장면이 소름이 돋았다. (김포신풍초 4 장○리)

□ 외계인이 나와 색다른 느낌이 나서 재미있었다. (김포신풍초 4 김○영)

□ 빙붕이 자기 행성에 돌아가게 된 건 좋았다. (김포신풍초 4 최○연)

□ 우주 경찰이 사냥꾼을 잡는 장면 (김포신풍초 4 박○찬)

□ 별별수사대에 나오는 안전지킴이를 잘 살펴 봐! (일산 강선초 3 권○윤)

□ 나는 UFO를 타보지 않았고 외계인도 보지 못했는데, 준하처럼 외계인도 보고 UFO도 타보고 싶다. (일산 강선초 3 배○아)

□ 외계인이 책을 읽기 전에는 없다고 생각했지만, 읽고 나니 왠지 있는 것 같다는 생각도 들기 시작했다. (일산 강선초 3 오○선)

□ 내가 외계인이면 좋겠다. (일산 강선초 3 고○원)

□ 이 책을 읽고 나서 외계인을 더 믿게 되었다. (일산 강선초 3 이○민)

□ 안전지킴이가 외계인인 게 반전이었고 아주아주 재밌었어요. (일산 강선초 3 양○재)

□ 나는 원래 외계인은 지구의 환경이 맞지 않아서 없는 줄 알았는데, 이 책으로 인해 조금은 믿게 되었다. (일산 강선초 3 이○율)

□ 삐까뽀리빙뽀까뿌리붕아, 정말 좋겠다. 1인 2역이어서. (제천 하소아동복지관 3 김○진)

□ 재미있던 이야기는 스피커 쌍둥이라는 이름이 웃겼고 안전지킴이 정체가 신기해요. (제천 하소아동복지관 3 박○선)

□ 작가님, 별별수사대가 세계 최고로 재미있어요! 나중에 별별수사대 2 만들어주세요! (제천 하소아동복지관 4 위○서)

□ ‘홈쇼핑 물건들이 신기한 이야기’

신통방통 홈쇼핑｜이분희｜비룡소｜232쪽｜2019년

□ 마지막에 찬이가 부모님 찾았을 때요. (마포서강도서관 4 송○빈)

□ 찬이가 엄마, 아빠를 찾으러 갈 때가 감동적이었어요. (마포서강도서관 4 강○)

□ 신통방통 홈쇼핑에서 여우 꼬리를 사서 경찰관으로 바꼈을 때요. (마포서강도서관 4 이○연)

□ 엄마, 아빠가 시골로 찬이를 찾으러 왔을 때 감동이었어요. (마포서강도서관 4 이○하)

□ 신통방통 홈쇼핑에 물건들이 신기했어요. (마포서강도서관 4 노○진)

□ 홈쇼핑 물건이 신기하고 재밌었다. (대구 북부도서관 3 허○경)

□ 서울역에서 대성이가 사라져 놀라웠다. (대구 북부도서관 3 박○헌)

□ 주인공이 부모님을 만나는 장면이 감동이다. (대전가오초 4 박○훈)

□ ‘추리극처럼 흥미진진한 이야기’

최기봉을 찾아라！｜김선정｜푸른책들｜88쪽｜2011년

□ 범인을 찾는 이야기여서 흥미진진하고 재밌었다. 범인이 공주리라고는 생각도 못했음. (대구 북부도서관 3 허○경)

□ 선생님의 마음이 친구들에게 전해진 것 같다. (대구 북부도서관 3 김○우)

□ 마지막에 최기봉 선생님이 저녁을 산다고 할 때 유보라 선생님이 아침부터 굶었다고 할 때 웃겼다. (대구 북부도서관 4 이○주)

□ 최기봉 도장이 여기저기 찍혀있었을 때가 재미있었다. (대구 북부도서관 3 김○민)

□ 아이들이 도장을 찾는 모습이 머리에 그려졌다. 그리고 떡볶이가 맛있어 보였다. (대구 북부도서관 3 박○태)

□ 15년 전 제자가 유보라 선생님이라니. (대구 북부도서관 4 박○리)

□ 최기봉 선생님이 제자에게 도장을 받은 것이 가장 기억에 남는다. (김포신풍초 4 곽○정)

□ 유보라 선생님이 최기봉의 제자인 것이 기억에 남아요. (김포신풍초 4 김○형)

□ 떡볶이 먹는 장면이 좋아요. (김포신풍초 4 김○찬)

□ 유보라 선생님께서 공주리와 만나는 장면이 기억에 남아요. (김포신풍초 4 김○우)

□ 추리극 같아서 좋았다. (김포신풍초 4 박○원)

□ 도장을 훔쳐간 게 공주리여서 놀라웠다. (김포신풍초 4 오○윤)

□ 주리가 최기봉 도장을 갖고 있는 장면이 기억에 남아요. (김포신풍초 4 이○민)

□ 유보라 선생님이 최기봉의 제자인 것이 기억에 남았다. (김포신풍초 4 정○훈)

□ 사람이 어릴 때가 얼마나 중요한지 알게 되었다. (김포신풍초 4 정○윤)

□ 윤보라 선생님이 범인이었다고 생각했다. 편지에 적힌 내용이 기억에 남는다. (김포신풍초 4 김○영)

□ 형식이가 먹고 싶었던 떡볶이를 안 먹고 그냥 가는 장면이 기억에 남는다. 김포신풍초 4 이○빈

□ 유보라 선생님이 최기봉 선생님 반에 편지를 줄 때 (김포신풍초 4 이○은)

□ 형식이가 아빠가 최기사라고 말했을 때 놀라웠다. (김포신풍초 4 최○연)

□ 형식이가 아빠와 말하는게 좋았다 김포신풍초 4 박○찬

□ 도장이 다 닳을 때까지 선생님 해야겠다는 장면이 기억에 남는다. (김포신풍초 4 나○담)

□ 처음부터 끝까지 재미있었다. (제천 하소아동복지관 3 김○현)

□ ‘친구를 지키기 위해 목숨을 거는 이야기’

악당의 무게｜이 현｜휴먼어린이｜180쪽｜2014년

□ 악당이 왔던 점이 좋고 주인공을 악당이 할퀸 것이 나쁘다. 악당이 뛰어든 장면이 기억에 남는다. (김포신풍초 4 김○현)

□ 황사장 아저씨가 악당을 때린 장면이 기억에 남아요. (김포신풍초 4 김○현)

□ 악당이 수용이를 지키려고 몸을 날려서 총을 맞았을 때. (김포신풍초 4 김○윤)

□ 악당이 총에 맞아 죽을 때. (김포신풍초 4 김○중)

□ 마지막 장면이 조금 울컥했다. (김포신풍초 4 나○우)

□ 청아 슈퍼 형의 마취제를 훔친 게 통괘하고 새드앤딩이고 악당의 죽음이 나쁘다. (김포신풍초 4 방○현)

□ 개에 대해 더 알게 되었고 그런데 악당이 죽었다는 것이 인상 깊고 조금 싫었다. (김포신풍초 4 서○윤)

□ 한주와 수용이와 악당을 만나 매일 같이 노는 내용. (김포신풍초 4 성○서)

□ 새드앤딩으로 끝나서 아쉽다. (김포신풍초 4 유○범)

□ 수용이가 청아 슈퍼 형 자켓에서 수면제를 꺼내 갔을 때가 가장 기억에 남는다. (김포신풍초 4 이○민)

□ 악당의 무게는 재밌는데 악당이 죽어서 좀 불쌍하다. (김포신풍초 4 주○재)

□ 해피엔딩으로 끝나지 않아 나쁘다. 김포신풍초 4 한○린

□ 강아지 악당이가 그 친구를 보호하기 위해 몸을 날린 그 장면이 너무 감동적이었기 때문입니다. (대전가오초 4 황○연)

□ 악당이가 죽어서 슬펐다. (대전가오초 4 이○원)

□ 처음으로 읽고, 가장 재미있게 참여해서. (대전가오초 4 서○하)

□ ‘비눗방울처럼 반짝이는 우정을 담은 이야기’

여름이 반짝｜김수빈｜문학동네｜196쪽｜2015년

□ 정식이가 린아와 계속 마주치는 장면이 정말 재미있었어요. (경주유림초 도서관 3 강○령)

□ 너무 재밌었고 친구들의 소중함을 알게 되었다. (경주유림초 도서관 3 오○은)

□ 유하가 목걸이를 못 가져가서 안타깝다. (경주유림초 도서관 4 김○아)

□ 읽었던 책 중에 제일 재미있었음. (경주유림초 도서관 4 최○민)

□ 귀신이 나와서 재미있다. (경주유림초 3 홍○영)

□ 나는 린아와 사월이가 지호와 유하의 목걸이를 찾으며 친해지는 모습이 정말 재미있었다. (경주유림초 4 이○율)

□ 정말 재미있었다. 비눗방울에 유하 비친 거 신기했다. (충주남산초 5 이○원)

□ 비눗방울을 보고 어릴 때가 생각나서. (대전가오초 4 전○채)

□ 유하가 린아에게 전해주고 싶은 것이 무엇인지 궁금했다. (드림스쿨지역아동센터 6 기○진)

□ 괜찮았다. 다른 친구들도 읽어보면 좋을 거 같다. (드림스쿨지역아동센터 6 황○민)

□ 목걸이를 찾기 위해 돼지우리로 갔던 장면. 목걸이는 내가 찾는다. 신유하야 목걸이를 주지 못해서 정말 아쉽다. (김포신풍초 4 오○현)

□ 그냥 좋음. 모두가 기억남. 유하야, 너는 천국에서도 행복할 거야. (김포신풍초 4 정○은)

□ 린아가 유하를 마지막으로 보는 날 못 본 것, 린아야! 울지마! (김포신풍초 4 이○민)

□ 2편 3편 계속 써주시고 유하 살아나서 사월이랑 사귀게 해 주세요. (김포신풍초 4 김○원)

□ 돼지똥 지은의 옷을 묻은 것. 유하가 다시 살아났으면 좋겠다. (김포신풍초 4 김○율)

□ 돼지가 사람 이름을 쓰다니…. 난 처음에 사람인 줄 알았다. (김포신풍초 4 이○빈)

□ 유하가 죽어서 슬펐다. 난 꼭 오래 살 거다. (김포신풍초 4 정○은)

□ 김사월이 린아한테 가시나라고 안 했으면 좋겠다. (김포신풍초 4 진○)

□ 유하가 죽어서 슬펐다. 다시 비눗방울로 만나서 신기하다. (제천하소아동복지관 3 김○현)

□ 유하가 죽는 것까진 슬펐지만 지호가 린아를 똥구덩이에 넣고, 린아는 사월이를 똥구덩이에 넣었습니다. 또 마지막에 린아와 유하랑 못 만난다는 게 아주 아쉬웠습니다. 작가님 더 좋은 책 만들어주세요. (제천하소아동복지관 4 위○서)

우리 손잡고 갈래?｜이인호｜문학과지성사｜163쪽｜2017년

*별점카드에 적힌 어린이 한 줄 평이 없음

초정리 편지｜배유안｜창비｜213쪽｜2006년

*별점카드에 적힌 어린이 한 줄 평이 없음